高中生物知識點總結(jié) 必備重要知識點

高中生物知識點總結(jié) 必備重要知識點

想要提高高中生物成績，那么平時的時候?qū)ι�物知識點的總結(jié)是非常重要的，下面小編為大家總結(jié)高中生物知識點，僅供大家參考。

高中重要知識點總結(jié)

1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結(jié)構基礎。

2.從結(jié)構上說，除病毒以外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結(jié)構和功能的基本單位。

3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎。

4.生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。

5.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。

6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。

7.生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

高中生物知識點總結(jié)：生命的物質(zhì)基礎

8.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

9.組成生物體的化學元素，在生物體內(nèi)和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。

10.各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。

11.糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)。

12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。

13.蛋白質(zhì)是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。

14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。

15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構形式。

2.生命的基本單位——細胞

16.活細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結(jié)構和功能有密切關系。細胞膜具一定的流動性這一結(jié)構特點，具選擇透過性這一功能特性。

17.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

18.細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。

19.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

20.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。

高中生物知識點總結(jié)：食物鏈和食物網(wǎng)

1、分解者不參與營養(yǎng)結(jié)構。

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構，即食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈主要有三種類型：捕食鏈、寄生鏈和腐生鏈。高中生物中的食物鏈，實際上是捕食鏈，是由生產(chǎn)者和消費者之間通過捕食關系形成的。捕食鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者。

2、每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。

3、同一種生物在不同的食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。

4、在食物網(wǎng)中，兩種生物的種間關系有可能出現(xiàn)不同概念上的重合，如蜘蛛和蟾蜍，二者之間既是捕食關系，又是競爭關系。

5、在食物網(wǎng)中，當某種生物因某種原因而大量減少時，對另一種生物的影響，沿不同食物鏈分析往往結(jié)果不同。分析的原則為：

(1)在某食物鏈中，若處于第一營養(yǎng)級的生物減少，則該食物鏈中的其他生物都減少。

(2)若一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，則造成被捕食者的數(shù)量先增加后減少，最后趨向穩(wěn)定。

(3)若處于“中間”營養(yǎng)級的生物減少，另一種生物的變化情況應視具體食物鏈而確定。

6、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動路徑是沿食物鏈和食物網(wǎng)進行的。可用“倍率法”解析食物鏈中的生物量。

(1)在一條食物鏈中求解各營養(yǎng)級的生物量，只需按能量流動效率進行相應的“放大”(按營養(yǎng)級遞減計算)或“縮小”(按營養(yǎng)級遞增計算)即可。如在“硅藻→小甲殼動物→小魚→大魚”食物鏈中，若大魚增重1克，至少需小甲殼動物多少克?由題意可知能量流動效率應取20%，即按“5倍率”進行“放大”計算，其結(jié)果應為1×52=25克;相反的，若消耗了1000克硅藻，大魚至少增重多少克?此時能量效率應取10%，即按“10倍率”進行“縮小”計算，其結(jié)果應為1000/103=1克。