高中英語學習的五大誤區 高中英語英語學習注意事項

高中英語學習的五大誤區 高中英語英語學習注意事項

許多高中英語成績很低落的人，總是急切地想走條捷徑。于是，他們就熱衷于尋找提高高中英語學習成績的秘訣。其實成績差，方法不當才是最根本的原因。而方法不當，主要是因為思想認識上的錯誤。下面有途網小編跟大家說說高中英語學習的五大誤區，高中英語英語學習注意事項，希望對你有幫助。

高中英語學習的五大誤區一、因怕犯錯誤而不敢開口

學習水平低，但學習的信心和勇氣一點都不能少。要提高學習成績，就要多開口，就要敢于犯錯誤。語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學英語，簡單地說，就是學說話。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。有句很著名的話說：“畏懼錯誤就等于毀滅進步!”這話對語言的學習班來說是頗有哲理的。

高中英語學習的五大誤區二、閱讀訓練時，正確率低因為讀速太快

如果讀完一篇材料后進行閱讀測試，發現閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學的。其一是因為不符合閱讀訓練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關，如文章難等。換句話說，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關系不大了。 相反地，為了提高閱讀水平，就必須進行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進行快速閱讀。

高中英語學習的五大誤區三、背會單詞就等于能正確地拼寫

把單詞公在一個個字母背熟并不能代表可以正確地拼寫出來。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。同時，為了加強記憶最好將之應用到句子里面。

高中英語學習的五大誤區四、背熟了語法規則，考試成績提高就會有望

受這種思想的支配，平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法，最終導致考試成績一直不理想。這樣做與現行的考綱或語言的發展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。

高中英語學習的五大誤區五、“書面表達”寫不出來因為單詞記得少

面對具體的書面表達題無從下筆或寫不出來，就錯誤的認為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，想念一定會有新的認識。另一方面，即使把與文章有關的所有單詞都能寫出來，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在NMET書面表達滿分30分的情況下，根據評分標準這種檔次最多也超不過3分。事實上，不斷培養和加強語感，樹立句子運用意識是尤為重要的。

高中英語英語學習注意事項

學習高中英語的時候切記不要去反復看那些沒有被老師修改過的練習題，要多看看老師講過的練習題，只有正確的知識才值得你花時間去記憶。想要學好高中英語還要多說，不要怕說錯別人會笑話你，要勇敢的去說，即使你說錯了，別人糾正你的錯誤，你也不要難為情，也不要泄氣，而是要記住，以后不再犯同樣的錯誤。