高中數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)提分秘笈

高中數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)提分秘笈

眾所周知數(shù)學(xué)是高考的拉分科目，下面小編就為大家分享一些關(guān)于學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧，僅供大家參考。

高一數(shù)學(xué)差生逆襲

進(jìn)入高一后，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱同學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是“雪上加霜”，一方面基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)進(jìn)度難以跟上;另一方面進(jìn)入高一后，學(xué)習(xí)壓力增大，數(shù)學(xué)綜合性越強(qiáng)，加上數(shù)學(xué)講究邏輯性和推理性，講究層層推導(dǎo)，一個(gè)地方卡住，就做不下去，因此很多同學(xué)在高中數(shù)學(xué)上飲恨考場(chǎng)。

對(duì)于基礎(chǔ)差同學(xué)來(lái)說(shuō)，是不是高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差高考就沒(méi)得救呢?其實(shí)不然。數(shù)學(xué)其實(shí)并不復(fù)雜，既然是邏輯性強(qiáng)，就要方法得當(dāng)，找其規(guī)律，理清數(shù)學(xué)條理脈絡(luò)，復(fù)習(xí)的時(shí)候，順著脈絡(luò)，是很容易抓住整個(gè)主干的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么難。

高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、推導(dǎo)過(guò)程、公式定理的應(yīng)用例題和過(guò)程都非常明確，只要我們從數(shù)學(xué)公式入手，找到數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)和解決過(guò)程，就能把基礎(chǔ)知識(shí)拿下。

一、如何快速掌握基本知識(shí)內(nèi)容

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，更要用好課本，記熟高中課本里每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看懂每一個(gè)例題，一個(gè)章節(jié)的進(jìn)行掌握，掌握每一個(gè)章節(jié)。

我們可以先看高中數(shù)學(xué)公式、理解、記熟，接著研究例題，最后看課后習(xí)題，用高中例題、習(xí)題來(lái)思考怎么解，不要計(jì)算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過(guò)程和應(yīng)用案例。對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思：反思題意，防止誤解;反思過(guò)程，防止謬誤;反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個(gè)問(wèn)題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海

如集合、映射的高中數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)(元素)之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這么去理解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

做好錯(cuò)題筆記，記錄容易犯的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固，糾正起來(lái)更加困難。

二、學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)

在掌握高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)有，這樣才能在考試中拿到分?jǐn)?shù)。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：速度快、容量大、方法多，特別是基礎(chǔ)不好的同學(xué)，有時(shí)會(huì)聽(tīng)了但記不住，記住了卻解不出題目，這時(shí)候我們需做好筆記，記關(guān)鍵思路和結(jié)論，不要面面俱到，課后整理筆記，因?yàn)檫@也是再學(xué)習(xí)的過(guò)程。

學(xué)好高中數(shù)學(xué)必須要多做題，只有做了一定題目才能學(xué)好數(shù)學(xué)，而且做題是高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主旋律。不過(guò)這里講的做題不是“死做題”，而是看題思考，學(xué)會(huì)思考、反思、總結(jié)才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主旋律。

解決高中數(shù)學(xué)問(wèn)題，用好條件(就是數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn))，建立條件之間聯(lián)系(就是知識(shí)的應(yīng)用)，在得出結(jié)論。