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        首頁(yè) > 高考總復(fù)習(xí) > 高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法 > 高三歷史二輪復(fù)習(xí)策略:高考?xì)v史答題技巧

        高三歷史二輪復(fù)習(xí)策略:高考?xì)v史答題技巧

        2019-04-28 21:50:52網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理

        高三歷史二輪復(fù)習(xí)策略:高考?xì)v史答題技巧

        高三歷史在最后的復(fù)習(xí)階段有哪些需要注意的地方呢?下面小編就為大家介紹高三歷史二輪復(fù)習(xí)策略,供參考。

        高三歷史怎么復(fù)習(xí)

        1.總結(jié)重要的歷史專題

        (1)中國(guó)古代政治軍事史:專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展,中國(guó)古代選官制度,中國(guó)古代賦稅制度,重要兵制,重大戰(zhàn)事。

        (2)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史:古代生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā),商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資本主義萌芽的發(fā)展,貨幣發(fā)展。

        (3)中國(guó)古代民族關(guān)系史:歷代各少數(shù)民族的演變,中央對(duì)周邊地區(qū)的管轄,民族融合的發(fā)展,少數(shù)民族的重要制度。

        (4)中國(guó)古代對(duì)外關(guān)系史:中國(guó)古代各個(gè)朝代與周邊國(guó)家的位置關(guān)系,交通路線,友好交往的史實(shí),相互間科技文化的影響。

        (5)中國(guó)古代文化史:中國(guó)古代科技史,中國(guó)古代思想史(儒家思想發(fā)展史),科舉制度發(fā)展史,文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史,政治經(jīng)濟(jì)背景對(duì)文化發(fā)展的影響。

        將教材上的知識(shí)依據(jù)一些專題重新組織起來(lái),最好不要做成流水賬的樣子,高考不會(huì)出那樣低水平的問(wèn)題,應(yīng)該根據(jù)歷史發(fā)展的內(nèi)在特點(diǎn),找到發(fā)展的重大階段和規(guī)律性的東西。

        也可以把中國(guó)近現(xiàn)代史分為屈辱史、抗?fàn)幨贰⑻剿魇罚瑢⑹澜缃F(xiàn)代史部分分為資本主義產(chǎn)生發(fā)展、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際共產(chǎn)主義史等專題。

        2.把握歷史發(fā)展的階段特征

        在歷史發(fā)展過(guò)程中,會(huì)呈現(xiàn)出明顯的階段性來(lái),這些階段性呈現(xiàn)給我們一個(gè)一個(gè)重要的歷史橫斷面,這些橫斷面既是我們認(rèn)識(shí)歷史的重要依據(jù),相應(yīng)的也就會(huì)成為考查我們歷史知識(shí)和對(duì)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的重要切入點(diǎn)。與考查歷史發(fā)展的線索相比,考查一個(gè)歷史橫斷面在命題上自由度更大,也就是說(shuō)命題者在這種命題思路下有更多的思考和選擇的余地,同時(shí),多數(shù)這類題目的難度也要高于依據(jù)歷史線索形成的題目。

        這一階段的復(fù)習(xí)主要是要求我們正確劃分歷史階段,然后根據(jù)中國(guó)古代史、中國(guó)近代現(xiàn)代史、世界近代現(xiàn)代史的不同特點(diǎn)來(lái)確定應(yīng)該從哪幾個(gè)領(lǐng)域分析其特征。

        高考?xì)v史答題技巧

        1、歷史背景

        (國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

        ⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……

        ⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+…

        ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

        2、歷史條件

        與背景分析基本相同,更側(cè)重于有利因素

        3、原因廣度

        原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)

        ⑴主觀原因:事件發(fā)起參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)政治思想諸方面因素

        ⑵客觀原因:自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)政治思想因素等

        原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側(cè)重于靜態(tài)分析,原因 更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。

        4、原因深度

        原因:→直接→主要→根本

        ⑴直接原因:最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)

        ⑵主要原因:包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素

        ⑶根本原因:歷史趨勢(shì)(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)+主觀需要等

        三者既有層次區(qū)別,又有聯(lián)系滲透,如“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗;主要原因涉及當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外各種矛盾,包括帝國(guó)主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

        [標(biāo)簽:復(fù)習(xí)指導(dǎo) 高考備考]

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