如何快速記憶高中歷史知識(shí)？五個(gè)技巧解決你的苦惱！
2019-04-29 07:07:36網(wǎng)絡(luò)資源文章作者：高考網(wǎng)整理
如何快速記憶高中歷史知識(shí)?五個(gè)技巧解決你的苦惱!
高中歷史成績(jī)的高低取決于各位同學(xué)能否將歷史時(shí)間和歷史事件進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶，很多同學(xué)雖然可以記住，但同時(shí)也會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間，影響其他科目的學(xué)習(xí)，這樣就有一些得不償失了，那么如何才能快速記憶高中歷史知識(shí)呢?
高中歷史知識(shí)要想記得多、記得牢，關(guān)鍵在于理解，因?yàn)橹挥姓嬲斫饬说闹R(shí)才不會(huì)忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽(tīng)講。雖然簡(jiǎn)單的知識(shí)可以通過(guò)死記硬背的方法來(lái)學(xué)習(xí)，但是遇到具有一定深度和難度的問(wèn)題就玩完了。
高中歷史知識(shí)中有些歷史事件和現(xiàn)象比較復(fù)雜，光靠硬記是記不住的，我們可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，采取一些有效方法，將這些知識(shí)化繁為簡(jiǎn)進(jìn)行記憶。
在回答一些復(fù)雜的歷史問(wèn)題時(shí)，如同解數(shù)學(xué)習(xí)題一樣，可以總結(jié)歸納出一些基本公式，然后按公式來(lái)記憶和解答。如歷史事件=時(shí)間+地點(diǎn)+人物+簡(jiǎn)單過(guò)程+結(jié)果+意義。經(jīng)過(guò)=準(zhǔn)備+發(fā)生+結(jié)果。意義=作用+特點(diǎn)+影響。人物=姓名+時(shí)代+事跡(包括思想、活動(dòng)或著作)+影響。作品=作者+成書(shū)年代+內(nèi)容+意義(或影響)等，將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。
各位同學(xué)在學(xué)習(xí)高中歷史知識(shí)時(shí)將所記憶內(nèi)容按不同屬性加以歸納，然后分門(mén)別類地記住這些內(nèi)容及其屬性。如：中國(guó)近代史(1840～1919)上發(fā)生的重大事件，可歸納為“五四三二一”來(lái)記憶。即：五次重大戰(zhàn)爭(zhēng)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng);?四個(gè)主要不平等條約——《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》;三次革命高潮——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命;兩個(gè)階級(jí)產(chǎn)生——無(wú)產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生;一次失敗的變法——戊戌變法?
在學(xué)習(xí)高中歷史時(shí)可以通過(guò)加大刺激強(qiáng)度和提高大腦細(xì)胞的興奮程度來(lái)提高記憶牢度。其中首次感知的程度很重要。19世紀(jì)德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯在他的《論記憶》一書(shū)中寫(xiě)道：“保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。被燒傷過(guò)的兒童就避火，挨過(guò)打的狗見(jiàn)了鞭子就逃。”?
一次嚴(yán)肅的考試，你很容易答出的題會(huì)很快忘記其內(nèi)容，而很費(fèi)勁兒才答出的題或者沒(méi)有答上來(lái)的題，會(huì)長(zhǎng)時(shí)期不忘。這在心理學(xué)中叫做“蔡戈尼效應(yīng)”。根據(jù)這一原理，為提高記憶牢度，在學(xué)習(xí)上可采取自問(wèn)自答、相互提問(wèn)、與人辯論、多做習(xí)題、模擬考試等方式來(lái)強(qiáng)化記憶。?
