高三生物一輪復(fù)習(xí)攻略 最實(shí)用的高三生物一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三生物一輪復(fù)習(xí)攻略 最實(shí)用的高三生物一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

高中生物的學(xué)習(xí)并不是很困難，但是很多同學(xué)的成績(jī)并不是很好。那么這是為什么呢?那是因?yàn)檫@些同學(xué)的復(fù)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，沒有對(duì)自己的復(fù)習(xí)做出合理的規(guī)劃，在一輪復(fù)習(xí)時(shí)做二輪復(fù)習(xí)的事情，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)做一輪復(fù)習(xí)的事情，本末倒置，主次不分，下面小編給高三同學(xué)介紹一下高三生物一輪復(fù)習(xí)該做哪些事情。

高三生物一輪復(fù)習(xí)攻略

高三生物一輪復(fù)習(xí)的基本策略是“夯實(shí)基礎(chǔ)，不留死角。循序漸進(jìn)，逐步提高。”所以在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

1、掌握整體方向：

高三生物一輪復(fù)習(xí)最基本的原則是圍繞課本展開復(fù)習(xí)，第一步就是將書中的知識(shí)全部掌握，然后根據(jù)《考試大綱》來(lái)分析自己的問(wèn)題所在，制定具體的解決策略。高三生物一輪復(fù)習(xí)時(shí)不要偏離高考方向，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。

2、將難度降低：

想要降低難度，就要求各位同學(xué)將書中的知識(shí)全部掌握，打好基礎(chǔ)。高考是考察學(xué)生知識(shí)掌握情況和實(shí)際運(yùn)用能力的考試，二對(duì)于知識(shí)考察部分，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察占據(jù)了很大一部分，所以在進(jìn)行高三生物一輪復(fù)習(xí)時(shí)并不是單純的將知識(shí)記住，而是要對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。將每個(gè)概念的內(nèi)涵、外延及形成過(guò)程進(jìn)行整理。這樣才可以在高三生物一輪復(fù)習(xí)實(shí)際訓(xùn)練時(shí)具體的將知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。

3、提高自身能力：

能力的提升并不是一朝一夕可以完成的，而且在能力培養(yǎng)的過(guò)程中老師是無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助的，老師要做的就是以學(xué)生為中心，一能力培養(yǎng)為中心，在高三生物一輪復(fù)習(xí)時(shí)沒有必要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，只需要練習(xí)一些經(jīng)典題型就可以，在昨做題時(shí)要注意：審題能力、分析能力和表述能力的培養(yǎng)。

4、針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練：

在高三生物一輪復(fù)習(xí)時(shí)，時(shí)間有限，雖然可以將知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，但是不可能將所有知識(shí)都當(dāng)做重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，要分析出近幾年的高考命題的重點(diǎn)，對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

高三同學(xué)在進(jìn)行高三生物一輪復(fù)習(xí)時(shí)還要注意課堂上的學(xué)習(xí)效率，課堂才是復(fù)習(xí)的第一戰(zhàn)場(chǎng)。要貫徹落實(shí)高三生物一輪復(fù)習(xí)時(shí)的目標(biāo)和計(jì)劃。老師應(yīng)該善于吸引學(xué)生的注意力。引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的進(jìn)行思考。高三學(xué)生還要適時(shí)的根據(jù)自身情況對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。