高三100天如何提高語文翻譯 如何提高語文文言文翻譯

高三100天如何提高語文翻譯 如何提高語文文言文翻譯

關于高三語文的文言文，無疑是讓很多高三學習語文的同學最頭疼的一件事，古文是我國的文化瑰寶,但由于時代的變遷,我們漸漸乎略了那些晦澀難懂的文法和古字。做高三語文文言文翻譯的題目，并不是把大意翻譯出來就能得到較高分數，而是看你能不能把得分點翻譯出來。高三同學們在平時學習文言文時，一定要努力提高自己的分辨能力，把得分點找到并準確譯出來，唯有如此，才會提高我們翻譯句子的含金量。

語文文言文應試的閱讀應分三步進行：

1、初讀全文。

指的是集中心思穩住神，瀏覽或跳讀一遍。最近幾年語文高考都有一篇考人物傳記的，看這樣的文章要知道記載幾個人，有的人物關系簡明，有的人物關系復雜。內容上：材料所涉及的人與事或相夫教子、事親至孝，弘揚民族傳統美德;或古代賢臣良吏，勤政愛民、廉潔奉公、剛直抗上、執法如山等既符合于傳統的道德規范，又不失現實教育意義。

2、細讀題目。

在這一步驟當中，須一一落實要求答題的字、詞、句、段在材料中的對應位置，一般來說，運用所學的知識，較易題可以在這一步基本完成。尤其是選擇題，此題信息量非常大，雖然其中肯定有一項或幾項不符題意，但錯誤的也往往只是些小問題。因此通過看最后一題，你對文意的把握必將會在第一步的基礎上有個很大的提高。

3、重讀全文。

這一步是從更高的層次上認知全文。大致相當于精讀研讀的水平;既加深了對文意的理解，又能對前兩步出現的偏誤作糾正，因此是一個深入兼復核的過程 。通過這一步閱讀之后解答一些綜合性比較強的題目也就駕輕就熟了。

翻譯高三語文文言句子可從下列幾方面著手。

1、結合語境，把握句意。

2、落實句式特點。

3、落實重點虛詞和實詞。