高中語文每日一題：《歸去來辭》文言文閱讀及答案

高中語文每日一題：《歸去來辭》文言文閱讀及答案

對于即將升入高中的同學(xué)來說，高中語文古詩文閱讀這一部分會成為一大難題。下面小編整理的高中語文必修一文言文填空與解析，歡迎大家閱讀。

高中語文每日一題

閱讀下面的文言文，完成下面問題。

乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而長關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟;既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑?

1、與“或棹孤舟”中的“棹”活用類型一致的是( )

A、悅親戚之情話

B、奚以之九萬里而南為?

C、屈賈誼于長沙

D、襟三江而帶五湖

2、比較下列各組句中加粗詞的意義，判斷正確的一項(xiàng)是( )

(1)既窈窕以尋壑 (1)悟以往之不諫

(2)尋程氏妹喪于武昌 (2)懷良辰以孤往

A、兩個(gè)“尋”字相同，兩個(gè)“往”字不同

B、兩個(gè)“尋”字相同，兩個(gè)“往”字相同

C、兩個(gè)“尋”字不同，兩個(gè)“往”字相同

D、兩個(gè)”尋”字不同，兩個(gè)“往”字不同

3、下列特殊句式不同類的一項(xiàng)是( )

A、復(fù)駕言乎焉求

B、胡為乎遑遑欲何之

C、將有事于西疇

D、樂夫天命復(fù)奚疑

4、翻譯課文中的語句。

(1)云無心以出岫，鳥倦飛而知還。

_______________________________________________________

(2)襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。

_______________________________________________________

參考答案：

1、B

2、D

3、C

4、(1) 云朵已經(jīng)無心出山，鳥兒飛累了而回家

(2) 以三江為衣襟，以五湖為腰帶，控制楚地，連接甌越(意對即可)

以上是有途網(wǎng)小編整理的高中語文《歸去來兮辭》文言文閱讀，更多關(guān)于高中語文內(nèi)容，請隨時(shí)關(guān)注有途網(wǎng)!