高中語(yǔ)文閱讀理解方法輔導(dǎo)

高中語(yǔ)文閱讀理解方法輔導(dǎo)

在高中語(yǔ)文考試?yán)�，閱讀理解還是比較難的一部分。下面是小編整理的高中語(yǔ)文閱讀理解方法輔導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。

高中語(yǔ)文閱讀理解方法輔導(dǎo)

(1)通讀課文，借工具書掃除文字障礙。正音、正形、詞語(yǔ)注釋;

(2)通讀課文，分析課文結(jié)構(gòu)，分段分層，歸結(jié)大意;

(3)理解課文，歸納文章的中心思想;

(4)摘抄文章中名言警句，積累詞匯;

(5)語(yǔ)段分析，分析文章中的精彩段落，寫批語(yǔ)，或練習(xí)自擬小標(biāo)題;

(6)分析寫作特色;

(7)寫讀后感，讀書評(píng)論或摹仿作文。

高中語(yǔ)文閱讀理解方法輔導(dǎo)

第一步，預(yù)讀來(lái)源

閱讀標(biāo)題及有關(guān)注釋，高中語(yǔ)文答題需要了解文章的寫作背景，理解詞語(yǔ)的意義，在初步明確文章各自然段的段意及各段之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，劃分出文章的層次。

第二步，通讀

要求集中全部注意力放在高中語(yǔ)文閱讀上，迅速地判斷并準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句的含義;對(duì)一些比較難以理解的詞、句，則要根據(jù)上下文的相關(guān)意義來(lái)進(jìn)行分析和推斷，以準(zhǔn)確地理解其特定含義;能夠準(zhǔn)確地判斷重點(diǎn)句和重點(diǎn)段，領(lǐng)會(huì)文章的主題。

第三步，回讀來(lái)源

采用跳讀的方法對(duì)文章進(jìn)行再次閱讀，在高中語(yǔ)文閱讀時(shí)把握全文及各個(gè)層次的主要內(nèi)容，并對(duì)文章中所寫的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對(duì)文中的抽象內(nèi)容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。在這一階段，也可適當(dāng)合上書本，回憶并復(fù)述每個(gè)部分或某些重要知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，檢查記憶效果，初步鞏固已經(jīng)獲得的知識(shí)。

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