影響高中英語(yǔ)成績(jī)的決定因素

影響高中英語(yǔ)成績(jī)的決定因素

不少同學(xué)在學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的時(shí)候，開(kāi)始的成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是后期成績(jī)就會(huì)下降。造成這樣的原因是什么呢?下面是小編整理的影響高中英語(yǔ)成績(jī)的決定因素，具體內(nèi)容如下。

影響高中英語(yǔ)成績(jī)的決定因素

手機(jī)等電子產(chǎn)品

手機(jī)是方便人們交流的通訊工具，由于價(jià)廉物美，很多高中生也擁有了手機(jī)。然而，有的高中生卻把手機(jī)當(dāng)成了形影不離的寵物，這就成為了高中英語(yǔ)成績(jī)下降的主要原因。學(xué)生本應(yīng)手不釋卷，他們卻手不釋“機(jī)”。上網(wǎng)、聊天、發(fā)短信、聽(tīng)歌曲、看書(shū)……老師在上面認(rèn)真講課，他在下面認(rèn)真玩手機(jī);自習(xí)的時(shí)候，別的同學(xué)在認(rèn)著學(xué)習(xí)，他卻全神貫注盯在手機(jī)上……長(zhǎng)此以往，手機(jī)降低了他們的視力，也降低了他們的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

還有MP3、MP4等電子產(chǎn)品，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康影響都較大。學(xué)高中英語(yǔ)常常成了購(gòu)買(mǎi)這些產(chǎn)品的正當(dāng)理由，然而鮮有學(xué)生言行一致。

影響高中英語(yǔ)成績(jī)的決定因素

沒(méi)有計(jì)劃。

沒(méi)有計(jì)劃，是孩子學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)成績(jī)提高不快的因素。做事先計(jì)劃，是很多家長(zhǎng)都懂得的道理。比如，家長(zhǎng)要辦養(yǎng)殖場(chǎng)，就要先計(jì)劃如何實(shí)施，達(dá)到什么目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)也是這樣，要明白該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。如果孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，今天做個(gè)題，明天念點(diǎn)書(shū)，或者一會(huì)玩電腦，一會(huì)打游戲，一會(huì)寫(xiě)作業(yè)，想起什么做什么，那么，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法按時(shí)完成，也很難達(dá)到較好的效果。

對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的孩子，家長(zhǎng)要幫助他制定。比如學(xué)年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃。計(jì)劃越詳細(xì)，對(duì)孩子的行為指導(dǎo)越有效，那么孩子的學(xué)習(xí)變成有規(guī)律的行為，成績(jī)自然逐步提高。

影響高中英語(yǔ)成績(jī)的決定因素

不專(zhuān)心。俗話(huà)說(shuō)：一心不可二用。有的孩子一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，有的孩子一邊聊天一邊讀課外書(shū)。這些都是不專(zhuān)心的作法，兩件不相干的事情放在一起做，必然影響其中一方面的效率或效果。學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)就是這樣，需要耐心，更需要專(zhuān)心。所謂專(zhuān)心致志，就是說(shuō)學(xué)習(xí)要專(zhuān)一，不可分心。這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要養(yǎng)成這樣習(xí)慣。

為了孩子成績(jī)優(yōu)秀，能力突出，從小應(yīng)該培養(yǎng)好的習(xí)慣。做事先計(jì)劃，是好習(xí)慣;按時(shí)完成任務(wù)，是好習(xí)慣;保證學(xué)習(xí)時(shí)間，是好習(xí)慣;保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，是好習(xí)慣;認(rèn)真做事，是好習(xí)慣;專(zhuān)心致志，更是好習(xí)慣。中學(xué)生家庭教育，家長(zhǎng)有責(zé)任培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

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