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        高中歷史材料答題強化訓(xùn)練

        2019-04-29 12:08:51網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理

        高中歷史材料答題強化訓(xùn)練

        學(xué)習(xí)歷史,是為了讓人吸取教訓(xùn),發(fā)人深思,給人啟迪。然而高中歷史不再是背背書那么簡單,關(guān)鍵還是要對專題就行大量的練習(xí)。下面是小編整理的高中歷史材料答題強化訓(xùn)練,具體內(nèi)容如下。

        高中歷史材料答題強化訓(xùn)練

        材料一 秦武王二年(公元前309年)始置左、右丞相,佐助君主處理國家軍政要務(wù)。贏政統(tǒng)一全國后,設(shè)置“三公”。其中御史大夫職位相對低而權(quán)限重,太尉一職虛有其位而無實人。

        材料二 傳統(tǒng)相權(quán)的衰落,宋代是一關(guān)鍵。據(jù)司馬光說:“淳化中??太宗患中書權(quán)太重,且事眾,宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時為諫官,上言請分中書吏房置審官院,刑房置審刑院。”

        材料三 自秦以下,人人君天下者,皆不鑒秦設(shè)相之患,相從而命之,往往病及于國君者,其故在擅專威福。 ——黃佐《南雍志》明太祖語

        請回答:

        (1)在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上,秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施?他們的共同點是什么?

        (2)根據(jù)材料三及所學(xué)知識,分析明太祖廢除丞相制度的主要原因是什么?采取的措施是什么?

        (3)根據(jù)材料四,明清時期,也有人稱內(nèi)閣首輔和軍機大臣為宰相,這種稱呼是否有實質(zhì)意義?為什么?

        (4)請分別寫出西周、秦朝、元朝推行的最主要的地方管理制度

        (5)秦朝地方管理制度與西周地方管理制度相比較,最主要的區(qū)別是什么?

        (6)從皇權(quán)與相權(quán)、中央與地方的關(guān)系的角度概括中國古代專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展的趨勢?

        (7)如何來評價中國古代的專制主義中央集權(quán)制度(影響)?

        高中歷史材料答題強化訓(xùn)練

        材料一

        材料二

        面對列強的屢次侵略,中國軍民堅決維護國家主權(quán),捍衛(wèi)民族尊嚴,譜寫了一曲曲抗擊入侵者的光輝篇章。中國軍民為維護國家主權(quán)而斗爭的愛國精神,激勵著一代代中國人。 ——《人民版高中歷史必修1》第23頁

        材料三 爭取抗戰(zhàn)勝利的中心關(guān)鍵,在使已發(fā)動得抗戰(zhàn)為全面的全民族抗戰(zhàn)。只有這種全面的全民族抗戰(zhàn),才能使抗戰(zhàn)的到最后的勝利。 ——《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》

        請回答:

        (1)材料一中,圖一、圖二和圖三所反映的歷史事件分別是發(fā)生在列強侵略中國的什么戰(zhàn)爭?

        (2)面對以上侵略戰(zhàn)爭,中國人民分別進行了哪些主要的抗爭活動“?分析列強未能把中國變?yōu)橹趁竦氐闹饕?

        (3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識分析造成圖二、圖四兩種不同場景的主要原因分別是什么?

        (4)抗日戰(zhàn)爭的勝利在中國人民反侵略斗爭中的歷史地位(重大意義)如何?

        高中歷史材料答題強化訓(xùn)練

        材料一 德意志帝國皇帝有權(quán)任命帝國首相和官員,有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會和帝國議會............軍官均由皇帝任命.........將軍的地位高于政治家,議員都被譏笑為“綿羊腦袋”

        材料二 英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán),議會成為最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi),英國又用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移,從而完成了政治民主化歷程。 ————錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》

        材料三 人類千萬年的歷史,最為珍貴的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大師們的經(jīng)典之作,不是政客們天花亂墜的演講,而是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服,實現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想。因為只有馴服了他們,把他們關(guān)在籠子里,才不會害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話。 ——美國總統(tǒng)布什在國慶日的演說 (2004年7月4日) 材料四 在比較英美兩國近代政制中“最高權(quán)威機構(gòu)”的區(qū)別時,沃爾特.白芝浩指出:美國的最高權(quán)威機構(gòu)不是單一的,而英國是單一的。

        (1)據(jù)材料一,指出德意志帝國政治的特點?

        (2)據(jù)材料二指出英國推進政治民主化的方式?結(jié)合所學(xué)知識,概括指出“光榮革命”后至19世紀中期英國政治民主化中的重大歷史事件?

        (3)材料三中的“籠子”指的是什么?這個“籠子”是怎樣打造出來的?

        (4)如何理解材料三美英兩國政治體制的主要特點? (5)結(jié)合上述材料,概括指出近現(xiàn)代西方國家政治發(fā)展的總趨勢及其基本特點?

        以上《高中歷史材料答題強化訓(xùn)練》由有途網(wǎng)小編整理,更多關(guān)于高中歷史內(nèi)容請關(guān)注有途網(wǎng)!

        [標簽:高考資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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