化學(xué)2019高考復(fù)習(xí)備考策略有哪些

化學(xué)2019高考復(fù)習(xí)備考策略有哪些

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高考化學(xué)有哪些備考策略

高考題有相當(dāng)?shù)姆�(wěn)定性，復(fù)習(xí)過(guò)程做了很多模擬題，模擬題的難度、考點(diǎn)參差不齊，尤其平時(shí)學(xué)校老師出題，主要是考慮學(xué)生掌握的薄弱點(diǎn)，不一定是高考的難易比例和知識(shí)點(diǎn)分布。考前一個(gè)月，知識(shí)點(diǎn)掌握比較完善，這個(gè)時(shí)候重新回做高考題，會(huì)更有針對(duì)性，也更能穩(wěn)定學(xué)生情緒。建議不一定成套做，可以按照題型做，比如，連續(xù)三年的課標(biāo)Ⅰ實(shí)驗(yàn)題放在一起做，選做題放在一起做等等，這有利于學(xué)生更清晰把握主干知識(shí)的考法。

同學(xué)們總會(huì)問(wèn)，咋看書?感覺(jué)課本內(nèi)容很淺，看過(guò)覺(jué)得沒(méi)用。課本是考試的重要參考依據(jù)之一，長(zhǎng)期做模擬題，有可能偏離教材太久，而高考題中總會(huì)有源自于教材的材料、知識(shí)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、試題等。所以，教材必須看

每一年的高考題，化學(xué)試卷中四道大題都會(huì)有讓同學(xué)們感到陌生的內(nèi)容，這是符合高考選拔學(xué)生的原則的，而往往是同學(xué)們看到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，會(huì)導(dǎo)致心發(fā)慌，這就極不利于水平發(fā)揮。事實(shí)上，高起點(diǎn)低落腳本身就是高考的特征，如果能把這事兒看得很自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不難解決。再者，高考的難中易比例5:3:2，很多同學(xué)在考前一個(gè)月應(yīng)該重視中等及以下難度的題目，而不是去鉆研壓軸題，壓軸題應(yīng)該是拔尖學(xué)生的菜。

提高化學(xué)成績(jī)的方法是什么

1、選擇題考什么?高考立足基礎(chǔ)，選擇題中化學(xué)常識(shí)、NA、周期律、離子共存及離子方程式、電化學(xué)、離子濃度比較、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)物等將會(huì)成為重點(diǎn)考查內(nèi)容。

2、大題考什么?可以重點(diǎn)關(guān)注這幾個(gè)板塊的復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)題、流程題、原理題及有機(jī)題。

3、演練高考化學(xué)真題。高考題是各種學(xué)習(xí)材料的精華，認(rèn)真研究近年高考命題的規(guī)律、常考點(diǎn)及設(shè)問(wèn)方式，才能領(lǐng)悟高考考查恒久不變的知識(shí)和能力。因此，最后階段盡量精練廣東歷年高考題。

4、規(guī)范解題。理綜化學(xué)試卷對(duì)考生答題的科學(xué)性和完整性要求比較高。在平時(shí)的練習(xí)和考試過(guò)程中，我們要努力把好三關(guān)：

(1)審題關(guān)。培養(yǎng)正確的審題方法、解題思路的分析、從題干中提取有效信息、選準(zhǔn)切入點(diǎn)，不斷通過(guò)提高審題能力，來(lái)提高審題的速度和審題的準(zhǔn)確性。

(2)化學(xué)用語(yǔ)關(guān)。化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用必須準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。

(3)文字表達(dá)關(guān)。在解答文字表述題時(shí)，內(nèi)容要突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精練。

提高化學(xué)成績(jī)的方法

1.精練高考真題，明確方

向

考綱的要求是通過(guò)考題來(lái)體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題，有利于更好的理解考綱，明確備考方向。

經(jīng)過(guò)對(duì)近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點(diǎn)：一是主干知識(shí)考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識(shí)新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

要提高后期的備考質(zhì)量，還要真正了解學(xué)生存在的問(wèn)題，只有如此，復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結(jié)學(xué)情，明確備考方向，對(duì)癥開(kāi)方下藥，才能使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。