高考語(yǔ)文閱讀題答題技巧 這些套路記好得高分

高考語(yǔ)文閱讀題答題技巧 這些套路記好得高分

所有學(xué)科都要靠語(yǔ)文為基礎(chǔ)，語(yǔ)文閱讀題為重中之重，為此小編整理了一些高考語(yǔ)文閱讀題答題技巧分享給廣大考生們。

近幾年高考語(yǔ)文閱讀題型大致可分三類

一、理解作者在文中的重要語(yǔ)句所要表達(dá)的含義，即寫什么;

二、理解作者在文中所運(yùn)用的表達(dá)技巧及其效果(作用)，即怎么寫和為什么這樣寫。

三、審美鑒賞性試題，這屬于文學(xué)評(píng)論中的一種，是讀者在選定的評(píng)論角度對(duì)作品作出的觀點(diǎn)和看法。更多 高考語(yǔ)文閱讀題答題技巧 請(qǐng)點(diǎn)擊查看。

高考語(yǔ)文閱讀題答題技巧

1、能理解詞語(yǔ)的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達(dá)的效果;

2、能確定詞語(yǔ)指代的內(nèi)容：一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理。

1、寫人是為了表達(dá)人物的思想、品質(zhì)、精神，自己讀文章的時(shí)候用幾個(gè)詞語(yǔ)通俗的表達(dá)一下，提醒自己這幾點(diǎn)在回答問題的時(shí)候不能忘記寫。

2、寫景的文章多半是表達(dá)自己的情感，對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)……的愛或者懷念。

3、寫事情的文章，主要表達(dá)的目的是情理，自己讀時(shí)要多想幾點(diǎn)，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考問題。

4、詩(shī)歌閱讀題多半抒情，自己看看作者是向誰(shuí)抒情，根據(jù)不同的對(duì)象抒發(fā)什么樣的情感，表達(dá)要清楚。

5、說明的閱讀題多半是提醒我們?cè)撛趺醋觯�日后要注意什么，要考慮多一些。

6、寓言、童話多半是說明一個(gè)道理，一定藏在文中，自己要好好領(lǐng)悟。

比喻，擬人：生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了 ，表達(dá)了 情感。

排比：表現(xiàn)了 ，抒發(fā)了 ，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，加強(qiáng)了感情。

設(shè)問：自問自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。

反問：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)了 (的情感)，使文章有起伏。

模式: (1).點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情? 如：此句運(yùn)用了……，從而生動(dòng)形象表現(xiàn)了 ，表達(dá)了……

1、回答“為什么”的閱讀題型：

寫清楚因?yàn)?hellip;…所以……，這是答題的習(xí)慣。因?yàn)榈脑�因有兩方面，一是文章�?nèi)容，二是文章中心，每一方面至少都要考慮兩點(diǎn)以上，或者記住文中有幾個(gè)人物就從每個(gè)人物身上找要點(diǎn)。

2、回答“從哪里看出來(lái)……”的題型：

首先找到問答中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，要就是“抓手”，然后在閱讀題正文中間勾畫出來(lái)，再在這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的前后找語(yǔ)句回答，跟著記住一定要先把語(yǔ)句抄下來(lái)，最后寫自己的理解。

(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。

(2) 倒敘:造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性.

(3) 插敘作用：補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。

高考語(yǔ)文記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛。