2019高考生物知識點(diǎn)必背大全 還不快來收藏

2019高考生物知識點(diǎn)必背大全 還不快來收藏

高考不可怕，可怕的是高考結(jié)束之后你才知道哪些知識點(diǎn)或概念不懂，小編給大家整理了高考生物知識點(diǎn)，還有易錯(cuò)點(diǎn)，還有快來收藏，高考全靠它了。

高考生物知識點(diǎn)大全

1. 生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

2.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

3. 新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。

4. 生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。

5.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。

6. 生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

7.組成生物體的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

8. 生物界與非生物界還具有差異性。

9.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)。

10. 一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。

11. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

12.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機(jī)地組織起來，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

14.細(xì)胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過性這一功能特性。

15. 細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

16. 線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。

17. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所。

18. 染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。

19.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心。

20.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動。

21.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

22.細(xì)胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。

23.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細(xì)胞全能性。

高考生物知識點(diǎn)必背口訣

原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶：

a、原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)子

b、真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了

c、原核生物中有唯一的細(xì)胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)

顯微鏡使用要領(lǐng)：對光記得要三轉(zhuǎn)，一看二降三反向，粗準(zhǔn)找象調(diào)細(xì)望。

注：對光記得要三轉(zhuǎn)(三轉(zhuǎn)=轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡)，一看二降三反向(反向=在顯微鏡中看到的象與原象左右相反，上下相反)，粗準(zhǔn)找象(找象=將象移至視野中央)調(diào)細(xì)望。

使用顯微鏡的步驟：①取出顯微鏡，安上目鏡、物鏡，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡使視野明亮②放上玻片，在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物象移至視野中央③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡④觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。

大量元素包括：洋人探親，丹留人蓋美家。

注：洋(洋=氧O)人(人=People=P=磷P)探(探=碳C)親(親=氫H)，丹(丹=氮N)留(留=硫S)人蓋(蓋=鈣Ca)美(美=鎂Mg)家(家=鉀K)。

大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

微量元素包括：新鐵臂阿童木，猛!

注：新(新=鋅Zn)鐵(鐵=鐵Fe)臂(臂=B=硼B(yǎng))阿童(童=銅Cu)木(木=鉬Mo)，猛(猛=錳Mn)!

微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。

礦質(zhì)元素N、P、K的作用：淋浴蛋黃得甲肝。

注：淋(淋=磷P)浴(浴=綠)蛋(蛋=氮N)黃得甲(甲=鉀K)肝(肝=桿)。

缺P時(shí)葉子暗綠;缺氮時(shí)葉子發(fā)黃;缺鉀時(shí)莖桿不堅(jiān)韌，易倒伏。

物質(zhì)鑒定的歌訣：斐林紅糖，蘇丹脂肪，蛋白雙縮，淀粉碘藍(lán)。

斐林(斐林=斐林試劑)紅(紅=磚紅色沉淀)糖(糖=還原性糖)，蘇丹(蘇丹=蘇丹Ⅲ、Ⅳ染液)脂肪，蛋白(蛋白=蛋白質(zhì))雙縮(雙縮=雙縮脲試劑)，淀粉碘(碘=碘液)藍(lán)(藍(lán)=藍(lán)色)。

斐林試劑與還原性糖在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀;

蘇丹Ⅲ可以將脂肪染成橘黃色、蘇丹Ⅳ則可以將脂肪染成紅色(通過這兩個(gè)現(xiàn)象可宏觀觀測某物質(zhì)是否含有脂肪，但要看到脂肪粒則需要在顯微鏡的條件下才能看到);雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)(作用部位是肽鍵)生成紫色;淀粉遇碘變藍(lán)。

蛋白質(zhì)的功能：狗催運(yùn)面條。

注：狗(狗=構(gòu)=構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu))催(催=催化功能)運(yùn)(運(yùn)=運(yùn)輸載體功能)面(面=免=免疫功能)條(條=調(diào)=調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動)。

蛋白質(zhì)有構(gòu)成細(xì)胞核生物體結(jié)構(gòu)的功能(結(jié)構(gòu)蛋白)、催化功能(如酶)、運(yùn)輸載體的功能(如血紅蛋白)、傳遞信息調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動的功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)。

組成蛋白質(zhì)的微量元素

佟鐵鑫猛點(diǎn)頭

銅鐵鋅錳碘

必需氨基酸包括：甲攜來一本亮色書。

注：甲(甲=甲硫氨酸)攜(攜=纈氨酸)來(來=賴氨酸)一(一=異亮氨酸)本(本=苯丙氨酸)亮(亮=亮氨酸)色(色=色氨酸)書(書=蘇氨酸)。

人體所需八種必需氨基酸：甲硫氨酸、纈氨酸、賴氨酸、異亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸。

生物考試備戰(zhàn)技巧

1、在生物復(fù)習(xí)過程中去訓(xùn)練自己的審題能力。

在做生物習(xí)題的過程中，理解透題目的意思絕對是非常關(guān)鍵的。因此在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們就要刻意的去訓(xùn)練自己審題能力，比如說拿到題目，就要學(xué)會去找到該題目的關(guān)鍵詞，將該題目的一些重要條件用紅筆劃出來等等，而在復(fù)習(xí)過程中培養(yǎng)出這樣的能力，這對高考的做題正確率和速度是很有幫助的。

2、在生物復(fù)習(xí)過程中，要著重去培養(yǎng)自己識圖和圖文轉(zhuǎn)換能力。

相信高三學(xué)子們都明白，不管是在生物教材還是生物習(xí)題當(dāng)中，圖像、表格、線條這些都是生物學(xué)科的特別之處。因此，多位學(xué)霸在生物復(fù)習(xí)分享當(dāng)中就提到，在高考生物復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們就要試著去培養(yǎng)自己的識圖能力和圖文轉(zhuǎn)換能力。

3、對高中生物的核心和重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

同學(xué)們在復(fù)習(xí)生物的過程中，要懂得對高中生物的核心和重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，比如說現(xiàn)代生物技術(shù)類的知識點(diǎn)就屬于高考一個(gè)重點(diǎn)考查的部分，對這類知識點(diǎn)同學(xué)們就要花更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。

4、對高中生物所有的教材一定要熟悉。

不少高考理科狀元都提到，掌握了生物教材，就基本上立于不敗之地了。可以這樣說，如果同學(xué)們對教材當(dāng)中的文字知識點(diǎn)、圖例、實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)、化學(xué)式等這些細(xì)節(jié)做到足夠的熟悉，那么生物成績就絕對不會差。