復(fù)旦自招面試考“單獨(dú)兩孩”

“你對(duì)打車軟件怎么看”、“為什么今天穿這身衣服”、“請(qǐng)用醫(yī)生、大海、槍這三個(gè)詞編一篇短文”、“你最想穿越到哪個(gè)朝代”……

為期3天的復(fù)旦大學(xué)2014年自主選拔錄取改革試驗(yàn)面試昨天結(jié)束，900多名上海考生和500多名蘇浙考生接受了350位教授的輪番發(fā)問(wèn)。

“考生的素質(zhì)在提升，表達(dá)能力強(qiáng)了，更能展現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)，應(yīng)試的痕跡也越來(lái)越弱了。”復(fù)旦三位來(lái)自文科、理科、醫(yī)科的面試教授總結(jié)說(shuō)。

考生普遍反映不怪不難

問(wèn)及此次面試的感悟，大多數(shù)學(xué)生的反應(yīng)是不難、不怪。

市北中學(xué)的馮澤靈回憶，在自己被問(wèn)到的50題當(dāng)中，大約有3道無(wú)法回答。對(duì)此，馮澤靈表示可以接受，“并沒有外界傳說(shuō)的那樣困難”。

考生反映，面試考題五花八門，但很少有考具體知識(shí)的。第一志愿選填了技術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的張瑜鐸說(shuō)：“問(wèn)了我三四個(gè)專業(yè)問(wèn)題，比如我對(duì)于技科班的哪個(gè)專業(yè)比較中意，但是專業(yè)知識(shí)基本沒問(wèn)。”

在面試中被提及次數(shù)較多的時(shí)政類熱點(diǎn)，也不是檢查學(xué)生是否“知道”。“我面試的時(shí)候，教授直接給了我材料，上面寫著PM2.5官方和民間數(shù)據(jù)不一樣的事情，然后問(wèn)我怎么看。”考生潘懿說(shuō)。

在復(fù)旦面試教授看來(lái)，學(xué)生的總體素質(zhì)在提高。

首先是在臨場(chǎng)反應(yīng)能力和表達(dá)能力上，考官們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)也更強(qiáng)了，對(duì)于自己的選擇也更加清晰和堅(jiān)定。

一名醫(yī)科教授舉例說(shuō)，一名女生只填了一個(gè)志愿——哲學(xué)，在這名考生看來(lái)，“哲學(xué)能夠揭示最初的真?zhèn)?rdquo;。另外一名考生則是一門心思投奔數(shù)學(xué)，“我希望能夠在中國(guó)的數(shù)學(xué)史上留下我的名字”。與往年經(jīng)濟(jì)管理大熱的情況相比，今年選這個(gè)為第一志愿的同學(xué)并不多。

此外，考生比以往更注重觀察社會(huì)，面對(duì)同一問(wèn)題，他們的回答不盡相同，體現(xiàn)出各自對(duì)生活和社會(huì)的觀察、思考。比如問(wèn)及養(yǎng)老院的問(wèn)題，有的同學(xué)回答說(shuō)應(yīng)該強(qiáng)制執(zhí)行養(yǎng)老院制度，而有的同學(xué)則認(rèn)為家庭養(yǎng)老最重要。

復(fù)旦的教授們對(duì)這種改變感到欣喜，“學(xué)生的思維從高考模式上被扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，這種扭轉(zhuǎn)是自主招生面試在逐漸改變學(xué)生的體現(xiàn)。”

面對(duì)社會(huì)上林林總總的面試輔導(dǎo)班，復(fù)旦招辦主任丁光宏表示：“這種輔導(dǎo)不僅沒用，反倒有害。培訓(xùn)必然是靜態(tài)化的，而教授的問(wèn)題都是開放的動(dòng)態(tài)化的問(wèn)題，接受過(guò)這種培訓(xùn)的學(xué)生來(lái)參加面試時(shí)，其邏輯必然會(huì)產(chǎn)生矛盾。”

改進(jìn)流程確保公平

為確保面試的公信力，復(fù)旦大學(xué)根據(jù)按類隨機(jī)原則，專家組每天重新組合。專家每天的工作證不同，組號(hào)、序號(hào)等編組信息不同，工作的面試室也不同。這相當(dāng)于在考生隨機(jī)編組和考生組專家組隨機(jī)配對(duì)外，增加了一次專家隨機(jī)編組，進(jìn)一步杜絕了“打招呼”的可能性。

明年復(fù)旦自主招生將引入學(xué)業(yè)水平測(cè)試。復(fù)旦招辦主任丁光宏表示，復(fù)旦今后的人才選拔將逐漸與國(guó)際一流大學(xué)的模式接軌，采用申請(qǐng)制，不看一次考試成績(jī)，而是看學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，各方面能力。在文化課考試的基礎(chǔ)上觀察綜合素質(zhì)。

復(fù)旦自主招生部分面試題

(一)專業(yè)類

● 朱元璋對(duì)于中國(guó)法律的進(jìn)程有何作用

● 英美法系與中國(guó)法系的區(qū)別

● 請(qǐng)舉出一個(gè)量子力學(xué)科學(xué)家的名字

● 你知道哪些從復(fù)旦畢業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家

● 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)化學(xué)和生活的聯(lián)系

● 最近這10年中國(guó)的變化

● 新聞和宣傳的區(qū)別

● 對(duì)紙質(zhì)報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)媒體的看法

● 希臘為什么會(huì)出現(xiàn)債務(wù)危機(jī)

● 匯率是怎么算出來(lái)的

● 日本也有很多外債，但為什么不像希臘出現(xiàn)危機(jī)

● 如果用特殊折射率的材料做隱身衣會(huì)怎么做

(二)邏輯思維類

● “三人戴五帽”的邏輯推理

● 將五個(gè)蘋果分給五個(gè)人，為何還剩下一個(gè)蘋果

● 你相不相信神的存在

● 為什么開水不響，響水不開

(三)社會(huì)熱點(diǎn)類

● 如果你是市長(zhǎng)，有一天遇到不明緣由的霧霾，你會(huì)怎么處理

● 對(duì)“單獨(dú)兩孩”政策的看法

● 如何設(shè)計(jì)關(guān)于嘀嘀和快的打車的采訪

● 如何看待當(dāng)前的烏克蘭危機(jī)

● 你對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度是什么，如果讓你做城市規(guī)劃，會(huì)怎么處理城市里的古建筑

● 對(duì)于崔永元和方舟子關(guān)于轉(zhuǎn)基因的爭(zhēng)論，你怎么看

● 如何看待PM2.5的官方和民間數(shù)據(jù)不一樣

● 名記者作為患者家屬，在產(chǎn)生醫(yī)患糾紛發(fā)微博怒斥護(hù)士，你怎么看

(四)臨場(chǎng)反應(yīng)類

● 如果你是晚會(huì)組織者，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)將如何組織

● 用簡(jiǎn)單易行的方法測(cè)量山峰高度

● 如果你是宇航員，突然發(fā)現(xiàn)太空艙門無(wú)法打開，你會(huì)如何處理

● 你的陳述顯示你在該專業(yè)沒什么成績(jī)，你怎么讓我相信你適合這個(gè)專業(yè)

● 最喜歡哪個(gè)皇帝

● 點(diǎn)評(píng)一句話：人口普查進(jìn)萬(wàn)家 全面清點(diǎn)你我他

● 談?wù)勆虾５鲜磕針?lè)園的利與弊

● 如果進(jìn)大學(xué)以后你的室友沒有洗腳的習(xí)慣，你怎么辦

● 用英語(yǔ)寫一份熱水壺說(shuō)明書

考官們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)也更強(qiáng)了，對(duì)于自己的選擇也更加清晰和堅(jiān)定。 此外，考生比以往更注重觀察社會(huì)，面對(duì)同一問(wèn)題，他們的回答不盡相同，體現(xiàn)出各自對(duì)生活和社會(huì)的觀察、思考。