高校彈性修業(yè)年限政策成熱點 大學生可提早畢業(yè)

高校課改引發(fā)討論頻頻。緊接著“不受學生歡迎的課程和教師將被逐步淘汰”這一話題(詳見本報10月17日報道)，廣東省教育廳正式下發(fā)《關于普通高等學校實施學分制管理的意見》近日又成熱點。

其中，幾十年來多次提出甚至部分學校已試行的“彈性修業(yè)年限”政策，迅速吸引了各方眼球。為求證新政策下大學生提早畢業(yè)的可能性，近日，羊城晚報記者再次采訪廣東高校。

推論 提前畢業(yè)的確可行

記者了解到，事實上廣東省絕大多數高校都已實行“學分制”，目前四年制本科生的畢業(yè)要求總課程學時(不包括實踐課時)大約在2700課時上下，因專業(yè)不同而有所調整。如果三年修完，實際上大概每周上30節(jié)課(每節(jié)課45分鐘)即可。從理論上來說，這個政策的確是可行的。

同時，記者在實地采訪高校大學生時也發(fā)現(xiàn)，不少學生大四已經沒有校內課程，主要把時間和精力用于自己的未來規(guī)劃，例如實習、找工作或者考研等等。因此，不上課的學年也被詬病為“白交學費”。

不過，值得留意的是，雖然不少廣東高校實際上已實行“彈性修業(yè)年限”制度，例如廣州大學、汕頭大學等，但據這些高校的學生反映，大多數人“都沒有提前畢業(yè)的打算”，而是老老實實地按照本科專業(yè)標準學制進行修學。

情感 不愛“彈性修業(yè)年限”

不選擇提前修完學分提早畢業(yè)，有理性也有感性的考慮。

首先，多數受訪的大學生都表示，“彈性修業(yè)年限”制度是一種“學生福音”：節(jié)省時間、節(jié)省學費，早畢業(yè)早工作更有優(yōu)勢，與國際接軌……

然而，好處這么多，卻僅有少數同學表示會考慮是否提早畢業(yè)。中山大學梁同學認為，提早畢業(yè)是否會有更大競爭優(yōu)勢還是未知數。正在上大三的洪同學坦言：“讀讀書在大學氛圍里多泡泡也是重要的，俗一點說，反正以后幾十年都必須在社會上打滾了，有什么好著急的。”

相對于希望待在學校里“做一個永遠長不大的彼得·潘”的同學而言，不少大三就修完學分的學霸則表示，“提前畢業(yè)有利有弊，對找工作的人來說可能好;對出國進修、讀研的人來說可能就不一定。不管如何，‘彈性修業(yè)年限’制度是給了學生一個選擇的機會”。

學費 沒有增加反而節(jié)約

在校時間長短，除了個人前途規(guī)劃、難舍校園情感等“軟因素”外，學生家長們最關心的就是學費這一“硬指標”。

教育學者熊丙奇就曾表示，最近這幾年來，一些地方推出的按學分收費改革，被質疑為借學分制改革，變相提高學費，但對學生的教育教學服務并沒有多大改變。廣東出臺按學分收費改革的管理辦法，千萬不能走此歧路。

不過，根據2013—2014學年開始試行學分制收費的中山大學管理學院的收費情況顯示，學分制收費試點學院學生如果提前修滿畢業(yè)，會相對節(jié)約部分學費。有關負責人表示，國家發(fā)改委有明確規(guī)定，學生正常完成學業(yè)繳納的專業(yè)學費和學分學費之和不得高于原規(guī)定的學年制學費總額，所以同學們大可以放心。

配套 沒有配合手尾會長

盡管學費的問題澄清了，已實行學分制的學校學生表示，“新政每條說的都不假，但每條實踐都不易”，教學秩序肯定會受到破壞，學院和學校的管理會遇到很大的挑戰(zhàn)。就目前來說，高等院校的選修課程比例仍較低，即使實施了該制度，實際上學生可“自由選擇”的課程仍不多。

廣州天河區(qū)某高校資深教育界人士擔心，靈活的修學制度需要更龐大的教育資源和師資力量，還需要整個社會政策配套來進行與之配合，這會給各高校和整個社會都帶來嚴峻的挑戰(zhàn)，不能做到較好的調整，改革的這種不完整性，會給今后帶來許多“歷史遺留問題”。