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        2019年高考作文練習(xí):“有趣”的公益才最佳

        2019-05-03 09:44:19網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

        某報(bào)推出“最佳公益行動(dòng)”評(píng)選活動(dòng),下列三項(xiàng)公益行動(dòng)被推薦參加評(píng)選:

        (1)醫(yī)院附近的飯店倡議來(lái)店就餐的顧客自愿購(gòu)買“愛(ài)心飯菜”,并將“愛(ài)心飯菜”的菜單貼在墻上,家庭貧困的患者或家屬可根據(jù)需要取下菜單領(lǐng)取免費(fèi)食物。“墻上的餐桌”既為助人者提供了方便,也維護(hù)了受助者的尊嚴(yán)。

        (2)某公益組織制作了主題為“動(dòng)物也是易碎品”的繪本書(shū),書(shū)中繪有十幾種已經(jīng)滅絕動(dòng)物的卡通圖像,這些動(dòng)物共用一個(gè)易碎品標(biāo)志形狀的鼻子,巧妙而有趣地傳遞出“動(dòng)物也是易碎品”的公益概念。

        (3)網(wǎng)友通過(guò)QQ群和微信群發(fā)起了“眾籌扶貧”公益行動(dòng),在網(wǎng)上推送貧困山區(qū)出產(chǎn)的綠色農(nóng)副產(chǎn)品。這項(xiàng)公益行動(dòng)讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富,也讓城市居民能夠買到放心食材,實(shí)現(xiàn)了雙贏(眾籌:即大眾籌資,指用團(tuán)購(gòu)預(yù)購(gòu)的形式,向網(wǎng)友募集項(xiàng)目資金。)

        上述三項(xiàng)公益行動(dòng),你認(rèn)為哪一項(xiàng)可以當(dāng)選“最佳”?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

        要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

        【試題分析】

        這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,具有較強(qiáng)的矛盾性、權(quán)衡性、比較性和選擇性。

        1. 體式驅(qū)動(dòng)(寫(xiě)成議論文)

        2.內(nèi)容驅(qū)動(dòng)(上述三項(xiàng)公益行動(dòng),……體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。)

        3.對(duì)象驅(qū)動(dòng)

        (1)“請(qǐng)綜合材料內(nèi)容……權(quán)衡與選擇”這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)決定了不能離開(kāi)事件,必須是“就事論事”,把你選擇的理由闡述清楚,不能“空泛”議論,即不能架空所給材料過(guò)度泛化說(shuō)理。

        (2)“你認(rèn)為哪一項(xiàng)可以當(dāng)選‘最佳’”這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)決定了論述說(shuō)理目標(biāo)的指向性,要有說(shuō)理的對(duì)象意識(shí),以你選擇的一種公益行動(dòng)為重點(diǎn),與其他兩項(xiàng)加以比較、權(quán)衡,說(shuō)明你選擇的理由,從而體現(xiàn)你的價(jià)值判斷。

        4.思維驅(qū)動(dòng)——選擇的理由:

        表層問(wèn)題:選“最佳”。

        深層問(wèn)題:亮出最佳的標(biāo)準(zhǔn),即價(jià)值判斷。應(yīng)該說(shuō)任何選擇問(wèn)題都是價(jià)值判斷的問(wèn)題,你的價(jià)值判斷決定了你的標(biāo)準(zhǔn),你的標(biāo)準(zhǔn)最終決定你的選擇。

        誰(shuí)最佳?那么就需要比較、辨析、權(quán)衡,而且是在多維度的比較中說(shuō)理論證自己的觀點(diǎn)。這是寫(xiě)作的關(guān)鍵。這就需要多維度地比較論證說(shuō)理,比如從創(chuàng)意、效果、作用、社會(huì)意義、需求度等角度進(jìn)行比較論證。這類題型,往往作文材料敘述角度不是單一的,更需要比較說(shuō)理論證。寫(xiě)作的重點(diǎn)是講清楚選擇的原則、理由,在強(qiáng)烈的對(duì)比中,鮮明地闡述自己的論點(diǎn),凸顯自己的觀點(diǎn)、態(tài)度、傾向。

        其實(shí),任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文就是一個(gè)完成任務(wù)的過(guò)程,其中的任務(wù)就是論述的題目,你寫(xiě)作的過(guò)程就是回答這個(gè)論述題的過(guò)程。不要把任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文看得太神秘,但也不要把它看得太簡(jiǎn)單,它對(duì)學(xué)生的思辨能力、說(shuō)理能力(即理性思維和理性表達(dá))都有較高要求。

        面對(duì)任務(wù)型作文,考生必須轉(zhuǎn)變觀念,再不是那種抓住一個(gè)詞就立意;準(zhǔn)備幾個(gè)例子就作文的時(shí)候了。必須按照指定的任務(wù)去作文,“任務(wù)”是什么?寫(xiě)作者必須認(rèn)識(shí)清楚,否則累死也無(wú)功。從這個(gè)意義上說(shuō),高考作文的難度不是降低了而是提高了,特別是對(duì)于中下等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)。

        【優(yōu)秀例文】:“有趣”的公益才最佳

        “最佳公益活動(dòng)”誰(shuí)最佳?在我看來(lái),非第二項(xiàng)莫屬,因?yàn)樗钣行乱猓朴诮柚路f的形式,向社會(huì)大眾巧妙地傳遞了主辦者的公益理念。(開(kāi)頭緊扣任務(wù),設(shè)計(jì)一問(wèn)一答,直陳觀點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了)

        扎根傳統(tǒng)公益文化的沃土,它讓公益變得更“有趣”,沖擊傳統(tǒng)公益文化的“無(wú)趣”的同時(shí),有效促進(jìn)了傳統(tǒng)公益文化的普及。(緊扣“有趣”,提出分論點(diǎn))

        中華民族是一個(gè)樂(lè)善好施、仁愛(ài)善良的民族,所謂“人饑己饑,人溺己溺”“上天有好生之德”即是如此。但中華民族又是一個(gè)“苦大仇深”的民族,自古至今,有著無(wú)盡的悲情。太厚重的文化,以至于中國(guó)的公益活動(dòng)宣傳,也總喜歡以“苦肉計(jì)”“打悲情牌”來(lái)喚起民眾的同情心,來(lái)吸引民眾參加公益。宣傳“希望工程”,就配上那位可憐的大眼睛姑娘的圖片;宣傳動(dòng)物保護(hù),就必然是小猴子遇害后猴媽媽悲戚的面容……沉重的“道德壓迫”簡(jiǎn)直要使這個(gè)民族窒息。因而,“一個(gè)易碎品標(biāo)志形狀的鼻子”的創(chuàng)意不由得使人眼前一亮,會(huì)心一笑之余,悄然進(jìn)入我們心靈的是對(duì)動(dòng)物生存處境的擔(dān)憂,是對(duì)“保護(hù)瀕危動(dòng)物刻不容緩”的高度理解和認(rèn)同:保護(hù)動(dòng)物,我的責(zé)任。(從傳統(tǒng)文化的角度,從反面入手,論證了“有趣”公益的意義,有力證明了選為最佳的理由。)

        從閱讀效果看,這種“有趣”的公益形式順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求。(換一個(gè)角度提出新的分論點(diǎn),與傳統(tǒng)形成內(nèi)在的邏輯對(duì)應(yīng)。)

        在這個(gè)“讀圖時(shí)代”,海量圖片和視頻信息令人目不暇接,直觀形象的表意方式已成為全社會(huì)的共同愛(ài)好。尤其對(duì)于宣傳活動(dòng)最重要的受眾青少年而言,新穎、有趣、輕松、富有親和力是公益宣傳成功的“殺手锏”。目前幾乎所有的宣傳機(jī)構(gòu)都在絞盡腦汁地思考如何以一種生動(dòng)形象的方式攻陷大眾。在此背景下,我們的公益宣傳也該放下架子,努力以“親民”的姿態(tài)來(lái)迎合民眾,獲取認(rèn)同。上述公益組織分明已經(jīng)感受到了時(shí)代洶涌的潮流,巧妙而有趣地傳遞出“動(dòng)物也是易碎品”的公益概念。他們的創(chuàng)意之舉一定會(huì)得到更多人的深切認(rèn)同和積極回應(yīng),收到意想不到的效果。(稍微宕開(kāi)一筆,將時(shí)代與公益合理打通,在“有趣”的基礎(chǔ)上再予以論證,邏輯嚴(yán)密,力度更強(qiáng),還暗扣“有趣”。)

        從事公益是一種善舉,不可否認(rèn),其他兩項(xiàng)公益活動(dòng)也是亮點(diǎn)紛呈,讓人忍不住要為之叫好。然而,在我看來(lái),“叫好”還要“叫座”。只有像第二項(xiàng)活動(dòng)一樣,瞄準(zhǔn)對(duì)象,緊扣時(shí)代,以“有趣”的方式做好宣傳,才能在公益活動(dòng)中脫穎而出,斬獲最佳。(回應(yīng)開(kāi)頭及自己的選擇,但不忘與另外兩個(gè)進(jìn)行比較,點(diǎn)明“最佳”的突出特點(diǎn),思維縝密。)

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