高三文科生第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么去復(fù)習(xí) 都需要注意些什么

高三文科生第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么去復(fù)習(xí) 都需要注意些什么

高三文科生第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么去復(fù)習(xí)，都需要注意些什么?下面小編就詳細(xì)為大家介紹下。

高三文科生第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)是把所有你學(xué)過(guò)的知識(shí)整合一遍，整個(gè)過(guò)程會(huì)比較長(zhǎng)，比較詳細(xì)。很多的一輪復(fù)習(xí)時(shí)從高二時(shí)就會(huì)開(kāi)始的，你所要做的就是在復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺。比如說(shuō)在高一高二的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你有那個(gè)地方?jīng)]有學(xué)好，可以在這一輪重新跟上，尤其是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對(duì)文科生來(lái)說(shuō)很重要。文科生背的東西較多，要一輪復(fù)習(xí)中把曾經(jīng)背不下的東西，努力記下來(lái)。盡量減少知識(shí)盲點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)知識(shí)，二輪是綜合運(yùn)用，做題就會(huì)比較多。所以一輪復(fù)習(xí)以記憶為主，要做好筆記，整理錯(cuò)題，這些都非常重要。不過(guò)，對(duì)于課本的復(fù)習(xí)通常會(huì)有三到四輪，你要做好整天背題的心理準(zhǔn)備。

在選擇資料方面常常會(huì)出現(xiàn)這樣的誤區(qū)，誤認(rèn)為層次越高的復(fù)習(xí)資料就越好好，忽視了第一階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要突出基礎(chǔ)性，結(jié)果私下盲目地選購(gòu)了很多高考真題、模擬試題或所謂某些名校的復(fù)習(xí)資料。實(shí)際上，老師自己編印的資料才是最合適而且也是最有效的。

對(duì)于某些基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，由于本來(lái)起點(diǎn)就比較低，所以上了高三后就更加焦急，結(jié)果只能急功近利，忽視了最重要的基礎(chǔ)練習(xí)，而把大量的時(shí)間去做一些綜合性的練習(xí)，誤認(rèn)為這樣會(huì)有速效。當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)只能適得其反時(shí)才后悔莫及。實(shí)際上，第一階段重點(diǎn)就是要吃透課本，落實(shí)單元主干知識(shí)，梳理出高考考點(diǎn)，做好基礎(chǔ)題才是根本所在。

高三文科生第一輪復(fù)習(xí)——背書

其實(shí)背書本來(lái)就是在遺忘中反復(fù)的過(guò)程，忘了不要緊，持之以恒就好，根本不可能完成，不要小看這一點(diǎn)點(diǎn)印象，這看似不深的一點(diǎn)印象卻極有可能成為考場(chǎng)上的稻草，事實(shí)證明，背書的方法各有不同，當(dāng)然，背書并不只是死記硬背，并收集起來(lái)慢慢消化防止再錯(cuò)就行了，至于文字表述題，可以根據(jù)自己的情況每天做一些，重點(diǎn)是對(duì)照答案后掌握題目的答題邏輯，并加以記憶

在高考第一輪復(fù)習(xí)階段，政治有5本書的內(nèi)容需要掌握，這就要求同學(xué)們應(yīng)該有計(jì)劃地科學(xué)復(fù)習(xí)，以便在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最好的復(fù)習(xí)效果。

高考政治第一輪復(fù)習(xí)的目的是，使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，各項(xiàng)基本能力得到培養(yǎng)和提升。在復(fù)習(xí)政治的過(guò)程中，應(yīng)注重基礎(chǔ)性和應(yīng)用性。

高三文科生第一輪復(fù)習(xí)——突出能力培養(yǎng)

以往，很多同學(xué)認(rèn)為政治只要背會(huì)教材上的黑體字就行，即使是現(xiàn)在，也有一些同學(xué)有這樣的想法。但是通過(guò)近些年的高考題可以看出，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查(尤其是2007年的高考題)，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該突出對(duì)基本能力的培養(yǎng)。

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中要努力培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力，同時(shí)必須要明確，這兩種能力都建立在對(duì)知識(shí)全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問(wèn)。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中，一定要養(yǎng)成動(dòng)筆答題前研究試題設(shè)問(wèn)指向的習(xí)慣;不要一看到試題就動(dòng)筆，憑感覺(jué)答題。在表達(dá)方面，要有層次性和邏輯性，必要時(shí)可以采用“①……②……③……”模式分層敘述，答案力求準(zhǔn)確、精練。