肇慶學院改革開放40周年綜合報道：回眸歷史　祝福明天

　　引言：2018年，我國迎來改革開放40周年。而創辦于1970年的肇慶學院，在現址辦學的時間也來到了第40個年頭。40年的重新起步，40年的艱辛創業，40年的風雨無阻，40年的砥礪前行，使得我校舊貌換新顏，以蓬勃發展的英姿屹立于南粵大地，成為廣東高等教育領域的一股重要力量。

　　一

　　1978年，當大江南北涌動著祖國踏上改革開放征程的喜悅，作為我校的前身，偏居于粵西北山區小縣新興縣高村的肇慶師范專科學校面臨著一個新的選擇。繼續留在原址，還是隨改革開放的潮流，東遷至城市的中心地帶辦學？這是一個問題。當時的治校者縱覽高等教育發展大局，果斷作出決定：搬。

　　學校決定搬遷到肇慶市端州區。肇慶市端州區，是一座擁有千年歷史的古邑，同時又是一座新興的城市。這里自古及今就是人杰地靈，風物薈萃，文化底蘊深厚，十分適宜辦學。

　　在反復考察的基礎上，學校選好了校址，決定安居在這個名叫將軍嶺的地方。將軍嶺位于星湖風景區的東北角，依偎著北嶺山的峻峭，分享著仙女湖的旖旎，可謂翔天地之靈氣，含山水之精華。優越的地理位置，怡人的地理環境，能夠賦予學校旺盛與靈動的生命氣息。

　　就是這樣，隨著當時的師生在將軍嶺下鏟動第一抔土，打下第一根樁，他們在學校發展史上又創造了一個新的里程碑。與學校1970年在新興縣高村創辦相比，這個里程碑同樣具有引領全新征程的意義。

　　是的，當其時，我國正乘著黨的十一屆三中全會的春風進入改革開放和現代化建設的歷史軌道，需要一大批有知識有能力的建設者。學校感受時代的脈博，聆聽祖國的召喚，把握機遇搬遷到新的校址，以更加遠大的目標，繼續舉辦社會主義育人事業，當然就是為進一步發展揭開嶄新的一頁。

　　歷史見證了，第一批來到將軍嶺下的師生以拓荒者的勤勞，以創業者的智慧，在這里推平斜坡，開辟道路，修整草木，建造館舍，構筑起一個初具輪廓的大學校園，為學校今后的發展打下了堅實的基石。

　　二

　　自從落戶將軍嶺之后，我校各項事業齊頭并進。1986年，學校在肇慶師專的基礎上成立西江大學，在前進的道路上又走到了一個新的拐點。當年4月2日，校園彩旗招展，喜氣洋洋，來自省、市、縣及港澳地區的領導嘉賓和師生們一同見證和慶祝西江大學掛牌。同時到場祝賀的省市領導寄語全體師生同心同德，群策群力，不斷打開學校發展新局面。

　　省市領導的寄語，代表了廣大人民群眾對于我校的祝福和期待。在此激勵下，我校加大了建設力度，加快了發展進程。從這一年起，學校的辦學形勢不斷向好，社會知名度和影響力日漸提升。

　　肇慶師專和西江大學的兩塊牌子并列高掛在學校的大門上，直至1990年12月肇慶師專撤銷，并入西江大學，成為西江大學師范部。在這期間，學校從一所專門培養教師人才的師范院校，轉型成為一所以師范教育為主同時兼顧非師范教育的綜合性大學。多年以后的今天，這種辦學格局依然是我校的基本形態。

　　在西江大學時期，我校各項事業均衡發展，為肇慶市實施“教育興市”“科技興市”“人才興市”戰略和推進精神文明建設作出了重要的貢獻。回顧這段歷史時期，我們一定不會忘記，那時候的師生在辦學條件極其艱苦的情況下，克服各種困難，專注建校興校，為學校后續發展留下了團結、奮進、求實、創新的精神傳統。正是這份價值厚重的精神傳統，鼓舞著歷屆師生承前啟后、繼往開來，接續創造出我校今天的輝煌。

　　三

　　時光荏冉，歲月如梭。到了二十世紀和二十一世紀交匯之際，地方經濟社會發展提出的需求、學校自身發展產生的內在要求，都促使著我校更上一層樓。可以明顯看到，學校原有的專科層次制約了學校的發展。如何才能實現更上一層樓的愿景，成為世紀之交擺在我校面前的一道新題目。

　　在這道新題目面前，我校交出的答案是：把握國家大力發展高等教育的有利時機，整合地方高等教育資源，使學校由專科層次升格為本科層次，在世紀之交建成肇慶第一所本科大學。

　　方向明確了，思路清晰了，我校開始了謀劃，實施了行動，推進這項關系肇慶乃至粵西地區高等教育發展前途的宏偉工程。2000年1月8日，當歷史的車輪駛進二十一世紀的第8天，我校隆重舉行建校30周年慶祝大會。大會上，我校表態：對于西江大學與肇慶教育學院合并升格為肇慶學院充滿信心，我校將高舉師范旗幟，堅持“一體兩翼”的發展方針，加強學科建設，決心用4至5年時間，把校園擴大到1000畝，辦成萬人大學，成為肇慶市乃至粵西地區高等教育、人才培訓、科技開發、信息咨詢的中心，成為科技興市的重要基地，為培養更多適應21世紀發展需要的高素質人才，為實現科教興國、教育強省的宏圖偉業作出新的更大的貢獻。

　　現在，我們可以這樣認為，這份載入校史的校慶講話，不僅是學校回眸過去30年來路的回憶錄，更是學校面向未來、踏上新征程的宣言書。

　　在省、市各級黨委和教育行政部門的殷切關懷下，在社會各屆的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項辦學條件建設加快推進，贏得了升格辦學的勝利。2000年3月22日，教育部下達文件，同意將原西江大學、原肇慶教育學院合并建立本科層次的肇慶學院。

　　對于我校而言，這個新千年第一個春天傳來的喜訊，是我校多年以來自強不息、努力拼搏換來的豐碩成果。

　　四

　　升格本科辦學，標志著我校在教學設施、校園建設、師資隊伍、教學質量、科研水平、辦學特色等方面達到了一個新的高度。

　　發展有目標，建設無止境。升本之后，學校的首要任務就是接受本科教學工作水平評估，確立本科教育的資質，提升本科教育的水平。

　　所謂本科教學工作水平評估，是教育部進一步加強國家對高等學校教學工作的宏觀管理和指導，目的是促使學校自覺按照教育規律明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基本建設、強化教學管理、深化教學改革，全面提高教學質量和辦學效益。

　　在“以評促建、以評促管、以評促改、評建結合、重在建設”思想的指導下，我校加強內涵建設和特色培育，在2006年順利通過本科教學工作水平評估，舉辦本科教育的質量和水平獲得國家的審核和認證。這意味著，經過努力，我校夯實了一條通向現代大學的康莊大道。

　　現代大學的建設，強調以學科建設為基礎。通過本科評估之后，我校便以現代大學的框架進行新一輪的建設，在科學布局學科的基礎上實施了校、院兩級管理體制，成立了14個二級學院。如今，十幾年時間過去了，那14個二級學院已經擴充為18個二級學院，涵蓋了文、理、術等所有的學科門類。這些學院在獲得較大辦學自主權的情況下，充分激發辦學積極性，以至于各具特色，眾彩紛呈，使整個學校煥發出強大的活力。

　　五

　　與時俱進，開拓創新，是我校對自己提出的要求。隨著時代的發展，我校改革的步伐持續向前邁進。而與此同時，苦練內功卻又是我校自建校以來一直沒有改變的本色。

　　通過苦練內功，我校進一步明確定位與目標，強化師資隊伍，建設教學資源，理順培養過程，促進學生發展，贏得質量保障，突出特色發展。每一分努力，都在換來每一分收獲，學校一直保持著規模、結構、質量、效益協調發展的良好態勢。

　　2008年6月，我校勝利召開第二次黨代會；2014年9月，我校又勝利召開第三次黨代會。后者在前者的基礎上，提出把學校建設成為特色鮮明的高水平應用型綜合大學的奮斗目標。這是我校站在新的歷史起點上，向上級黨委和政府，向社會各界，向人民群眾，向全體師生作出的莊嚴承諾。

　　應用型辦學，貫穿了兩次黨代會的主要精神，也就成為了自那時候起直至現階段指導我校辦學實踐的核心理念。

　　應用型辦學所指向的，是著力培養素質高、能力強、善創新的應用型人才。這樣的人才，是經濟社會轉型升級的力量保障。在兩次黨代會尤其是第三次黨代會結束之后，我校迅速投入到構建應用型人才培養機制，打造應用型人才培養體系的工作中，取得顯著成效，2016年，我校獲評廣東省轉型發展試點院校，應用型辦學從成型走向成熟。同樣是在2016年，我校在本科教學審核評估中獲得專家組的好評，質量提升與特色培育相得益彰。

　　六

　　在發展的道路上，我校一直都在追求更高的辦學層次。應該說，申請碩士學位授權單位的念頭，自升本之初就萌生在我校的長遠設想里。只不過，作為新辦本科院校，當年的我校論基礎和實力，與碩士學位授權單位還存在較大差距。所以，我校選擇了臥薪嘗膽，通過建設上質量、有特色的學科體系，為日后打贏“申碩”攻堅戰做好長時間的準備。

　　2014年，新一屆校黨委優化了學校的申碩計劃，以重點學科建設為龍頭的辦學內涵建設全面推進。藉此，數學、生物學、化學、中國語言文學等4個攀峰學科，教育學、工商管理、機械工程等3個優勢學科，工藝美術和音樂學、電氣工程和軟件工程、應用心理學、園林學、旅游管理學等5個特色學科，在我校2015年舉行的第五輪重點學科遴選中脫穎而出，組建“4+3+5”的重點學科體系，形成了接下來幾年我校學科建設的基本陣式。

　　“4+3+5”的學科最大的相通之處，在于它們與地方經濟社會轉型升級的需求息息相關，更在于它們把辦學的過程融入到地方經濟社會轉型升級的進程，從中獲得發展的支撐和前進的動力。建設“4+3+5”學科，堅定了我校決勝“申碩”的信心和底氣。

　　功夫不負有心。2017年6月6日，廣東省學位委員會發出通知，確定包括我校在內的6所院校一起成為本批次的碩士學位授予立項建設單位。至此，我校具備申請碩士學位授予權的準入條件，迎來升格發展的重大契機。2018年6月，我校隆重舉行“申碩”動員大會，正式吹響進軍2020年碩士學位授權單位評審的號角。全體師生決心在校黨委的領導下，攜手與共，形成合力，共同打好“申碩”攻堅戰，促進學校跨越發展，實現新的飛躍。

　　結語：在慶祝偉大祖國改革開放40周年的日子里，我們為學校搬遷至現址辦學40周年所取得的驕人成績自豪。帶著這種自豪感，更帶著學校在過去40年迅猛發展所提供的深刻啟示，我們將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，在改革開放再出發的新起點上邁開新步伐，為落實立德樹人根本任務，建設學校更加美好的明天不懈奮斗，繼續耕耘。

　　學校重要數據簡介：我校有主校區和星湖校區兩個校區，校園總占地面積1214.3畝，辦有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等十大學科門類，66個本科專業，面向廣東、廣西、湖南、湖北、甘肅、河南、河北、安徽、遼寧、吉林、山東、山西、云南、青海、貴州、陜西、寧夏、內蒙古、新疆等22個省區招生，具備招收留學生和港、澳、臺學生資格。現有全日制在校生兩萬人，函授生1萬人，教職工1400人。擁有1個教育部批準特色專業，6個省級特色專業，1個省級重點扶持學科，11個省級實踐教學基地，7個省級實驗教學示范中心。多年以來，學校堅持“以生為本、以質立校；學術并舉，崇術為上”的辦學理念，以“厚德、明智、博學、力行”為校訓，將教師教育作為立校之本，同時向多科性、綜合型院校方向發展。