2019高考化學大綱變化解讀

　　2019年化學考試大綱相對于2018年的大綱無明顯變化，穩定的考試指向有利于高中化學的復習教學。

　　分析近幾年考試大綱的調整情況（特別是2017年的大幅度調整）可以為我們的備考復習指明方向：在認真復習主干知識的前提下，應重點關注高頻考點及知識盲區。

　　1.常見無機物及其應用部分

　　關注常見金屬、非金屬及其重要化合物的制備方法。

　　2.化學基本概念及原理部分

　　關注電子式、配制一定物質的量濃度溶液的方法、活化能及對反應速率的影響、催化劑的選擇性、化學平衡常數及其計算、化工生產中的條件控制（pH調控和溫度調控），學會從化學平衡角度理解和解釋有關反應現象。

　　3.有機化學部分

　　關注根據信息（直接提供信息或信息隱含在題干、流程圖中）設計有機化合物的合成路線。

　　4.化學實驗部分

　　高考對化學實驗與實驗探究能力的要求明顯提高，要關注實驗裝置的選用、控制實驗條件的方法、預測或描述實驗現象。

　　5.教材版本部分

　　關注人教版、魯科版、蘇教版教材的差異，復習時取最好的并集；研究教材的各種板塊，如思考與交流、活動與探究、觀察與思考、練習與實踐、問題解決、學與問、實驗等，它們與教材具有同等命題效力。

　　6.題型訓練部分

　　經典題型不會每年都考，不等于不考，如阿伏加德羅常數的正誤判斷、離子共存、離子方程式的正誤判斷、無機框圖推斷等。對于必考題型，如工業生產流程題，要進行有針對性的建模訓練，培養學生在陌生情景中，根據已有經驗處理新問題的能力，做到舉一反三。

　　2019化學大綱變化解讀

　　1.立德樹人，弘揚中華傳統文化

　　黨的十九大明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。

　　近年來的高考命題，特別重視傳統文化對于立德樹人的獨特功能，弘揚和考查優秀的中國傳統文化。例如，在選擇題中通過成語、詩詞等考查物理變化和化學變化，通過古代的化學生產工藝考查物質的分離與提純，通過古文或諺語考查化學知識在生產生活中的應用，這類考查優秀中華傳統文化的試題會一直成為今后高考的熱點題型。