如何有效的進行高三歷史一輪復習？

　　近幾年來，歷史考試的趨勢主要有以下幾點：1、題型固定、題量略減。2、政治史、經濟史、文化史內容兼顧，政治史內容比例最高，次為經濟史，再為文化史。3.記憶要求降低，能力考察突出。4.圖片題增加，由圖入史、因文入圖，圖文聯系緊密。5.現實熱點穿插在題中。

　　針對高三歷史考試的趨勢，我們在第一輪復習的時候要注意：

　　1.必須全面復習。考試內容覆蓋考綱范圍的每一時段，中國古代史、中國近現代史、世界近現代史等。由于政治史內容分值高，應作為復習的重點。

　　2.在具備掌握高三歷史知識的基礎上，加強能力的培養和訓練，通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。

　　3、聯系時政熱點，提煉分析，以高三歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯系。

　　4.可利用學校圖書館的資料，如《二十世紀中國大博覽》、《老照片》等在平時進行觀賞，既可增加高三歷史文字信息的吸收，又可對人物、歷史事件、地圖、口號等有直觀的感受，又能調養身心，與考試兩不誤。

　　5.在高三歷史高考中，命題者有意地創造與我們平時訓練不同的語境，這是考察我們的適應能力，同學們對試卷的閱讀有異樣、不適應的感覺是很正常的。要減少這種感覺，平時應進行大量的閱讀，同時要注意提高閱讀速度。

　　首先，從升高三的暑假開始到高三寒假結束這半年的時間，主要是打基礎的時間。第一輪復習主要重視基礎知識的掌握。具體的步驟和安排可以按照課本的順序，新課標之后采取專題史的形式也沒有必要打破，主要是為了讓同學們更多的喚起高一高二學習歷史的記憶。

　　這段時間注意掌握兩個東西，第一，這個時期歷史發展的主線是什么？比如，復習中國古代的文化史，我們要著重掌握關于儒學的興起和在后世的沿革史；復習中國近代史要注意掌握中國的半殖半封的加深以及由此帶來的各階層的抗爭。第二，要注意盡量全面掌握知識點。參考2010年的北京高考題會發現，有一定比例的細節知識點的考察，比如，讓大家的學姐學長們都吐血不止的“元代王禎的《農書》”，用人教教材的同學書上只有七個字，七個字…所以這些細節的考察需要大家在第一輪復習的時候就夯實自己的基礎，讓知識體系盡量的全面。這個時期知識點為主，可以適當的做一些真題，培養做高考題的感覺以及對于難度的把握。

　　然后，從第二學期開學到二模結束的時期，進行高三歷史的第二輪復習。這段時間的復習，可以打破教材編寫的框架，對知識點進行重新的整合。教材使用專題史的形式，我們就轉而采用編年史的角度，將整個高三歷史的知識通過另外一條線索穿起來，這么做還可以讓原本因為編寫的體例而不得不分散在各本教材的知識重新整合在一起，從而有利于我們看到具體到某一個具體的時間段的歷史現象之間的相互影響，以及先后發生的歷史事件之間的因果關系，從而構建起來更加完整的知識體系。

　　以古代史的部分為例，我們可以重新按照朝代來梳理一遍，一方面可以看到朝代的政治經濟文化的發展概貌，同時可以發現一些貌似相對矛盾的細節。比如，北宋政治的積貧積弱和經濟的繁榮的矛盾。而這樣的點也是高考很容易出題的點。上面說的梳理工作并不會占據很大的時間，所以這個時期的主要任務要多做真題，首先是北京地區的真題，然后是全國使用新課標省份的真題，然后是全國卷，最后是剩下的真題。這些題沒有必全做，按照我們上面說的順序重要性遞減。