教育部追授李德威同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號

　　日前，教育部追授中國地質(zhì)大學（武漢）李德威教授“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，號召廣大教師和教育工作者向李德威同志學習，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實全國教育大會精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　李德威同志生前系中國地質(zhì)大學（武漢）教授、博士生導師，我國構(gòu)造地質(zhì)學家。33年教育科研工作中，他始終將教書育人置于首位，在人才培養(yǎng)和專業(yè)研究領(lǐng)域業(yè)績突出。2018年9月14日，因病在武漢逝世，享年56歲。

　　李德威同志信念堅定，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持愛國愛教愛生的奮斗實踐，始終堅守在教書育人第一線，嚴謹細致對待教學，嚴慈相濟對待學生，長期為本科生和研究生講授《構(gòu)造地質(zhì)學》《大陸動力學》等多門專業(yè)課程，發(fā)揮科研實踐和野外教學的育人功用，身先示范帶領(lǐng)學生開展地質(zhì)實習，培育鍛造學生創(chuàng)新思維和探求真知的能力，30多年來為國家培養(yǎng)了上百名專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀人才。他矢志不渝，堅持科研報國的奮斗志向，奮勇攀登科研高峰，在大地構(gòu)造、地震、干熱巖地熱能等領(lǐng)域潛心鉆研，常年跋涉在青藏高原主要構(gòu)造帶開展地質(zhì)研究，行程超過8萬公里，先后提出“層流構(gòu)造假說”、洋陸耦合、多級循環(huán)、四維動態(tài)成礦和地震熱流體成因等創(chuàng)新理論，創(chuàng)設(shè)固熱巖地熱能成因等新思路，應用于固熱巖勘查實踐，成功打出我國東部第一口固熱巖鉆井，為我國固熱巖勘探開發(fā)開辟新路徑。他淡泊名利，堅持造福人民的研學立場，滿懷立己達人的師者情懷，在汶川地震、玉樹地震等災情發(fā)生后，第一時間加入教育賑災隊伍，冒著生命危險實地勘察，提供第一手地質(zhì)災害隱患調(diào)查資料和切實可行的抗震救災建議，并自費開展地震機理研究和預測，為挽救更多生命付出最大努力。在罹患重病后，他毅然堅持在病榻上為學生講授課程，在病房里召集科研團隊進行研討。病危之際，他拼盡氣力寫下遺愿“開發(fā)固熱能，中國能崛起”，用生命不息、奮斗不止的行動詮釋了一名新時代人民教師至誠報國、造福人民的崇高精神和可貴品質(zhì)。為表彰先進，激勵愛國奮斗行動，弘揚新時代人民教師高尚師德，教育部決定追授李德威同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

　　教育部號召全國廣大教師和教育工作者要以李德威同志為榜樣，學習他心懷人民、至誠報國的大愛情懷，學習他執(zhí)著探索、攻堅克難的科研精神，學習他愛教愛生、立德樹人的師德風范，學習他淡泊名利、無私奉獻的高尚情操，要自覺將學習李德威同志精神與學習宣傳貫徹全國教育大會精神相結(jié)合，全面落實立德樹人根本任務，自覺承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的使命職責，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。