分析近3年高考全國(guó)卷大數(shù)據(jù) 預(yù)測(cè)2019高考命題趨勢(shì)

　　高考在很大程度上決定了未來(lái)的方向，距離2019年高考還剩下180多天，在剩下的時(shí)間里，如何才能實(shí)現(xiàn)“逆襲”？小編整理了近三年的全國(guó)卷語(yǔ)數(shù)外考點(diǎn)分布情況，希望能為正在備考的學(xué)子們提供參考。

　　語(yǔ) 文

　　大連教育學(xué)院語(yǔ)文高級(jí)教師/欒桂芳

　　2018年高考語(yǔ)文各題型分?jǐn)?shù)占比

　　2016～2018高考語(yǔ)文考點(diǎn)分?jǐn)?shù)占比：

　　（不含三年作文分?jǐn)?shù)，包括2016年選做題分?jǐn)?shù)）

　　2019年命題趨勢(shì)

　　趨勢(shì)一：閱讀量將會(huì)繼續(xù)適量增加

　　以學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力為考查目標(biāo)的語(yǔ)文高考，必將越來(lái)越注重考生閱讀能力的考查，考查核心是快與準(zhǔn)，也就是閱讀速度和閱讀質(zhì)量的雙重考查。

　　近三年語(yǔ)文試卷的閱讀量基本以每年500字左右的速度遞增，相信這種狀況還會(huì)持續(xù)下去。高考語(yǔ)文注重閱讀的考查，也是以考改促課改的一種方式，必將推動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重視同學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)與提升。

　　趨勢(shì)二：題型將會(huì)繼續(xù)走創(chuàng)新之路

　　2018年高考語(yǔ)文在毫無(wú)征兆的情況下突然變臉，或許意味著以后高考測(cè)試的“變臉”將成為新常態(tài)。這種變化，體現(xiàn)了高考語(yǔ)文的綜合性和創(chuàng)新性，讓考查語(yǔ)文素養(yǎng)和關(guān)鍵能力真正成為高考的旨?xì)w。

　　趨勢(shì)三：有可能考查作文多種類(lèi)型

　　從2018年全國(guó)卷Ⅱ作文題目的樸素回歸以及全國(guó)卷Ⅰ和卷Ⅲ的變化可以推測(cè)，2019年高考作文不一定囿于2018年全國(guó)三套試卷的作文題目的類(lèi)型。

　　趨勢(shì)四：現(xiàn)代文閱讀的形式變化可能性很大

　　從2018年三套試卷的現(xiàn)代文閱讀文本的變化可以推測(cè)，三篇現(xiàn)代文閱讀文本題材和體裁都有變化的可能性，而且這種可能性還很大，《考試大綱》上提到的每類(lèi)文本的多種類(lèi)型都有可能出現(xiàn)在高考試卷上。

　　趨勢(shì)五：文言文閱讀存在變數(shù)

　　這一年來(lái)，在各種變化層出不窮的考改背景下，全國(guó)卷Ⅱ，甚至可以說(shuō)全國(guó)三套卷，最穩(wěn)定的一道大題就是文言文閱讀，幾乎一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。但在變化、創(chuàng)新成為主旋律的考改背景下，文言文閱讀無(wú)論是文本類(lèi)型還是三道主觀、一道客觀的題型，都不能否定存在變化的可能。

　　趨勢(shì)六：語(yǔ)言文字運(yùn)用題將成為試驗(yàn)田

　　前幾年全國(guó)新課標(biāo)卷每年都是“穩(wěn)中有變”，“穩(wěn)”的是絕大部分，“變”的就是語(yǔ)言文字運(yùn)用題最后兩道主觀題中的一道，因此被稱(chēng)為“試驗(yàn)田”。

　　然而這塊“試驗(yàn)田”名不副實(shí)，經(jīng)常一道題型連續(xù)兩三年不變。如今這部分真正實(shí)現(xiàn)了全變化，以當(dāng)下的高考改革創(chuàng)新為常態(tài)的形勢(shì)而論，這部分題型的變化將不會(huì)是曇花一現(xiàn)。