高一政治教案：《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 16:17:39

　　3、貨幣的本質(zhì)是。

　　一般等價(jià)物的含義：

　　4、貨幣的職能

　　(1)含義：貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的，它是的體現(xiàn)。

　　(2)根源：在于貨幣的。

　　(3)基本職能

　　①價(jià)值尺度

　　A.含義：貨幣所具有的其他一切商品的職能。

　　B.計(jì)量單位：

　　C.價(jià)格的含義：通過一定數(shù)量的表現(xiàn)出來的。

　　D.特點(diǎn)：

　　貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并不需要貨幣，只需要的貨幣。

　　②流通手段

　　A. 含義：貨幣充當(dāng) 的職能。

　　B.商品流通的含義、公式及對(duì)生產(chǎn)者的啟示：

　　含義：以為媒介的。

　　公式：

　　啟示：

　　C.特點(diǎn)：

　　作為流通手段的貨幣必須用的貨幣，不能用的貨幣。

　　(4)其他職能：、、

　　5、貨幣流通規(guī)律：

　　(三)紙幣

　　1、產(chǎn)生

　　2、含義。

　　紙幣是。

　　3、紙幣的優(yōu)點(diǎn)

　　4、紙幣發(fā)行規(guī)律

　　(1)發(fā)行規(guī)律：

　　(2)回憶：貨幣流通規(guī)律公式：

　　5、通貨膨脹與通貨緊縮

　　【合作探究】

　　1.【思考】一件物品要成為商品，必須具備什么條件?

　　2.【判斷】金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。

　　3.【探究】P6摔壞的一定是商品生產(chǎn)者。

　　4.判斷紙幣是由國(guó)家發(fā)行的，紙幣的購(gòu)買力也由國(guó)家決定。紙幣發(fā)行的越多越好?

關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

相關(guān)推薦

高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位！）

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線