高二生物教案：《通過激素的調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)（三）(4)

　　活動(dòng)7【作業(yè)】課后練習(xí)

　　1、切除某動(dòng)物的垂體后，血液中（      ）

　　A．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少    B．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加

　　C．生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素也增加    D．生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素減少

　　2、當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可能通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可以通過“飼喂法”進(jìn)行補(bǔ)充的是（    ）

　　①生長(zhǎng)激素    ②甲狀腺激素    ③胰島素   ④性激素

　　A.①②          B.①③          C.②④          D.①④

　　3、碘是甲狀腺激素的組成成分，當(dāng)食物中缺碘時(shí)，分泌量增加的激素是 （   ）

　　A．促甲狀腺激素     B．甲狀腺激素      C．胰島素           D．生長(zhǎng)激素

　　4、下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是(  )

　　A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

　　B.沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

　　C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

　　D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

　　5、下列激素中，由同一種腺體分泌的是（   ）

　　A、生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素

　　B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素

　　C、雄性激素、雌激素、孕激素

　　D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

　　6、醫(yī)生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應(yīng)的激素，有療效的是（   ）

　　A、呆小癥和侏儒癥   B．侏儒癥和糖尿病   C．呆小癥和糖尿病    D．只有呆小癥

　　7、下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。

　�。�1）表中A是           ，B應(yīng)                  。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是

　�。�2）長(zhǎng)期缺碘，成年人會(huì)表現(xiàn)出：① 喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②  少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象�，F(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是                     ；現(xiàn)象② 說明該激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用是         。通常，食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏癥。

　　4.2 第二學(xué)時(shí) 評(píng)論(0)     教學(xué)目標(biāo) 評(píng)論(0)     學(xué)時(shí)重點(diǎn) 評(píng)論(0)     學(xué)時(shí)難點(diǎn)     教學(xué)活動(dòng)

　　第2節(jié)　通過激素的調(diào)節(jié)

　　課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄

　　第2節(jié)　通過激素的調(diào)節(jié)

　　1第一學(xué)時(shí)     教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)目標(biāo)：

　　通過分析促胰液素的發(fā)現(xiàn)，概述激素調(diào)節(jié)的概念。

　　二、能力目標(biāo)：

　　1、通過分析促胰液素的發(fā)現(xiàn)，再體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)分析方法在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用。

　　2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　從促胰液激素發(fā)現(xiàn)的事例中，認(rèn)同科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要大膽質(zhì)疑,合理實(shí)驗(yàn),勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和品質(zhì)。