高考一輪復習10大誤區(qū) 你踩中幾個

　　高三這一年里，同學們既要學習新知識，復習舊知識，還要兼顧各科的平衡、查漏補缺……為防止大家走冤枉路，我們整理了大家極有可能步入的10大誤區(qū)。高三的同學對照一下，有則改之無則加勉！

　　1、埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽視思考

　　題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”！很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多！古人都說，讀書破萬卷下筆如有神，所以埋首于題海自然是沒錯的，但是請問，你做得到高三一年破萬卷書嗎？

　　如果，題海戰(zhàn)術(shù)真的有用的話，那學校干脆直接一人發(fā)100斤的測試題卷紙，大家回家做題去好了，為什么要聽三年的課？想要學會知識，必須通過老師的“點撥”和學生的“思考”，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應用。

　　所以，盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時也要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。

　　2、否認老師，忽視課堂

　　尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經(jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學生的學習進程，所以尖子生理所應當?shù)卣J為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實不然！

　　據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。

　　為什么呢？因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復強調(diào)易混易錯的知識點。

　　所以，在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預習過程中已經(jīng)掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

　　3、熬夜補時間，忽視零碎時間

　　熬夜是每個高中生都不可避免的， 白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)還要自學到很晚。但有這樣一群同學，他們很有效率地完成了作業(yè)、預習，然后及時睡下了；但有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。

　　可是你知道嗎？熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結(jié)果，成績也可能會下降。

　　所以，既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以借助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。

　　4、特立獨行，忽視團隊

　　作為社會團體中的一部分，我們不能把自己從整體中摘除，如果因為高三時間緊張、任務繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車，不與外界交流，勢必會為自己增加壓力，無處排解！

　　所以，跟同學放學一起等車或者回家的時候，可以針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于壓力的排解。

　　5、拼命三郎，忽視勞逸結(jié)合

　　很多同學用于學習的時間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息的時間，但是因為沒有明確的目標和針對性的方法，收效甚微。

　　高三本來就是學習新知識和復習舊知識的一年，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，復習也難以達到應有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學習這根弦，勢必會為心理和生理增加重負。

　　所以，在學習的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復習中。

　　6、沉迷得失，忽視測試本身的意義

　　高考之前的所有測試，不論月考還是期中考都是為高考做準備的！最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為高考減少問題。

　　如通過階段性測試，你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復習過程中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。如果一味地沉迷于分數(shù)的多少，勢必分散精力，浪費時間。

　　所以，要明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復習中，更有針對性地彌補不足。

　　7、重視疑難怪題，忽視基礎(chǔ)題

　　高考試卷中，70%是基礎(chǔ)題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎(chǔ)題衍生的難題，如果把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，就會因小失大了！

　　很多高考尖子生說，高三一輪復習時，注重的是基礎(chǔ)，重點知識點要無一遺漏，而到了第三輪復習時，那也已經(jīng)是最后的時間了，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。

　　8、只抓個別知識點，忽視全局

　　所有高考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng)，特別是文科知識。文科有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。

　　而理科是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導出。

　　所以，把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶。

　　9、照搬參考書，忽視課本

　　參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成圣經(jīng)，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。

　　大家要記得：參考書是用來參考的！雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯，但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。

　　10、急于求成，忽視學習計劃

　　在第一輪復習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。很多同學會遇到這種情況：平時復習覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。那么，問題出在哪里了呢？

　　因為你太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。

　　所以，高三的復習一定是有計劃，對于所有知識點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。