高三生沒有高考目標怎么辦？

　　進入高三，高考的腳步離我們又近了一些，加上學校開始進入一輪復習，考生和家長的緊張感忽然而至。但對于大多數(shù)學生來說，選專業(yè)和大學更多的還是“不知何去何從”的迷茫，而此時家長們擔心的是“孩子何時能確立高考目標？”并且，據(jù)許多家長反應，在和孩子交流“高考目標”時往往是不歡而散，這種情況下家長在和孩子討論時要適可而止，以免影響孩子全力以赴的復習。那么，家長該如何幫孩子確立高考目標？可考慮從這些方面入手：

　　優(yōu)先排除不喜歡的專業(yè)

　　這個年紀的孩子大多數(shù)不知道自己喜歡什么、想學什么，但他們知道不喜歡什么專業(yè)。此外，孩子成績不好的那幾門科目想必也是他不喜歡的，如果感興趣不會學不好。由此看來，和這門學科相關(guān)的專業(yè)便是不適合孩子的專業(yè)，家長可以先用排除法，一步步幫孩子排除不喜歡的專業(yè)。

　　設(shè)置不同級別高考目標

　　合理的高考目標要以孩子的成績作為參考，大致可分為“保”、“穩(wěn)”、“沖”三個等級。“保”是指即使發(fā)揮失常，以孩子的成績也一定能上的學校；“穩(wěn)”是指正常發(fā)揮可上的大學；“沖”的要求比較高，即為超常發(fā)揮或是通過努力能達到的水平。一個合理高考目標的設(shè)置也能讓考生更容易獲得成就感，找到自信，保持良好的心態(tài)。

　　高考目標需根據(jù)考試成績進行調(diào)整

　　高考復習尚在第一階段，家長大可不必心急將大學和專業(yè)確定下來。目標的確定應該是一個動態(tài)的過程，依據(jù)孩子每次模考的成績和排名進行調(diào)整。從另一方面來看，在設(shè)立目標的過程當中，也能激勵孩子不斷提高復習的積極性，激發(fā)學習熱情及潛能。

　　“你又不懂報志愿，跟你說有什么用？”聽到孩子這么說，家長也沒轍了。所以，家長在和孩子交流高考目標之前，自身應該先做好“功課”，才能讓孩子更容易接受父母的建議和引導。

　　家長首先要做好這幾項工作：1、孩子擅長哪幾項技能，哪幾門科目成績比較好；2、悄悄觀察孩子平時感興趣的方向；3、了解各專業(yè)所學課程、就業(yè)方向及前景；4、綜合孩子考試成績和排名定位不同等級高校。基于以上4點，家長做到心中有數(shù)，才能正確引導孩子設(shè)置合理的高考目標，樹立自信，走入理想的大學。