三亞學(xué)院與斯里蘭卡高校合作取得新突破

　　新學(xué)期伊始，三亞學(xué)院力推與“一帶一路”沿線國(guó)家高校合作又獲新進(jìn)展。9月24日—25日，斯里蘭卡地平線校園教育集團(tuán)總裁、地平線商務(wù)與理工學(xué)院校長(zhǎng)烏布爾·達(dá)拉納加馬和理工學(xué)院院長(zhǎng)奧貝伊塞蓋拉教授一行應(yīng)邀訪問(wèn)三亞學(xué)院。

會(huì)談現(xiàn)場(chǎng)會(huì)談現(xiàn)場(chǎng)　

　訪問(wèn)期間，校長(zhǎng)陸丹會(huì)見(jiàn)代表團(tuán)。陸丹對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的斯里蘭卡客人表示熱烈歡迎。他說(shuō)，中斯兩國(guó)友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信烏布爾校長(zhǎng)一行此訪將開(kāi)啟三亞學(xué)院與南亞國(guó)家高校合作交流的新篇章。烏布爾校長(zhǎng)感謝三亞學(xué)院的盛情邀請(qǐng)，對(duì)三亞學(xué)院辦學(xué)理念、管理模式、優(yōu)美環(huán)境以及現(xiàn)代化教育設(shè)施印象深刻和深感欽佩，從而更堅(jiān)定了推動(dòng)兩校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定務(wù)實(shí)的伙伴合作關(guān)系的信心和決心。烏布爾校長(zhǎng)還正式邀請(qǐng)陸丹校長(zhǎng)率團(tuán)于明年年初回訪，并將協(xié)助三亞學(xué)院開(kāi)展推介活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的斯里蘭卡學(xué)生來(lái)三亞學(xué)院學(xué)習(xí)和交流。

　　會(huì)見(jiàn)后，雙方簽署了《校際合作備忘錄》、《開(kāi)展絲綢之路商學(xué)院合作備忘錄》以及《三亞學(xué)院公共外交研究中心與地平線商務(wù)與理工學(xué)院國(guó)際關(guān)系和公共政策中心合作備忘錄》三份文件。

　　兩校成功簽署合作備忘錄兩校成功簽署合作備忘錄

　　副校長(zhǎng)車怡與來(lái)訪客人舉行了工作會(huì)談，就雙方開(kāi)展合作與交流的總體思路、具體方式和領(lǐng)域進(jìn)行了深入交流，雙方就互派學(xué)生和教師交流達(dá)成共識(shí)。絲路商學(xué)院、管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院負(fù)責(zé)人參加會(huì)談。

　　訪問(wèn)期間，烏布爾校長(zhǎng)一行興趣盎然地參觀了教師會(huì)客廳、學(xué)生服務(wù)中心、國(guó)際酒店實(shí)訓(xùn)中心、白鷺溪藝術(shù)館、書(shū)山館、理工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室以及新成立的盛寶金融科技商學(xué)院等辦學(xué)場(chǎng)所，并同絲路商學(xué)院師生進(jìn)行互動(dòng)交流。烏布爾校長(zhǎng)表示，此次訪問(wèn)圓滿成功，回國(guó)后將積極推動(dòng)落實(shí)與三亞學(xué)院的各項(xiàng)合作交流，使雙方的戰(zhàn)略伙伴合作實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　烏布爾校長(zhǎng)一行參觀三亞學(xué)院辦學(xué)場(chǎng)所烏布爾校長(zhǎng)一行參觀三亞學(xué)院辦學(xué)場(chǎng)所

　　小學(xué)、中學(xué)、大專、大學(xué)本科和研究生“一條龍”教育的教育集團(tuán)，在斯國(guó)內(nèi)設(shè)有8所分校，現(xiàn)擁有4000多學(xué)生。其旗下的高等教育部分——地平線商務(wù)與理工學(xué)院是獲得斯高等教育部和大學(xué)資格委員會(huì)承認(rèn)具有大學(xué)本科和研究生學(xué)歷教育資質(zhì)的私立高等學(xué)校，目前具有工商管理、金融財(cái)會(huì)、信息技術(shù)、理工（生物技術(shù)）、教育學(xué)、法學(xué)、外語(yǔ)語(yǔ)言等院系，并擬增設(shè)醫(yī)學(xué)、旅游管理和酒店管理等院系�，F(xiàn)有在校本科以上學(xué)生2000多人。該校還與英國(guó)倫敦大學(xué)、美國(guó)阿肯薩斯州立大學(xué)以及馬來(lái)西亞汝來(lái)大學(xué)等開(kāi)展國(guó)際合作。

　　斯里蘭卡地處南亞海上絲綢之路戰(zhàn)略樞紐。此次兩校就建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系并簽約，是三亞學(xué)院在拓展“一帶一路”沿線國(guó)家高校合作的框架下，繼與中亞和東南亞地區(qū)加強(qiáng)高校合作的同時(shí)，在與南亞國(guó)家高校合作方面取得的又一突破，對(duì)學(xué)校積極布局和助推與“一帶一路”沿線國(guó)家教育國(guó)際合作與交流具有重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。