提高英語學習成績的方法有哪些

　　明確英語課堂上的學習任務

　　想要提升高中英語水平，首先的就要在課堂上用心，不要覺得課堂上老師講的知識點自己都懂了，就完全不去聽課。其實課堂上老師講的大多數是基礎性的東西，但是這種東西看似基礎卻可能成為你水平提升的關鍵點，要知道基礎不打牢的話后期想要提升就會有難度。當然你還應該制定一定的學習目標，在有目標的情況下學習起來也會更有動力和方向感，同時也有助于在課堂上保持學習的熱情，這樣上課注意力也會更集中。

　　課外要爭取進行英語練習

　　不管學習語言都需要重視練習，只是單純得學或者就是很難真正的掌握好的，而應該將其在真實的使用過程中轉換為腦子里實實在在的知識點。所以提升高中英語水平也應該重視使用，也就是多進行英語練習，可以積極的參與英語角，跟身邊的朋友用英語交流，要成為優秀課前后做好準備

　　在上英語課前應該提前預習，而在英語課后還可以復習。課前的預習有助于提前對新課程進行思考和了解，這樣就可以更好的確保在課堂上抓住有效信息，同時也是培養個人的思考能力的有效途徑，而課后的復習則可以對課堂知識點進行鞏固，將知識點更牢靠的掌握好。

　　高中英語學習的方法

　　1.不要急于做大量的題或者找什么快速有效的方法

　　舉個例子，我剛開始高三學習時，因為我的英語成績不錯，所以每天別人在復習單詞鞏固基礎時，我總想嘗試找到捷徑，做題，加強應用能力和寫作能力，趕在別人前面。但不久就出現問題了，單詞的記憶模糊以及型似詞的混淆，到頭來還是得背單詞。英語科目的邏輯思考性不強，但學習過程中也要學會聯系，這樣學習才更輕松有趣。

　　2.語法。語法在高中階段其實是最簡單的。因為它涉及的句型、時態、法則其實很少(時態部分和固定句型這些)

　　所以首先先把語法給掌握了，每本教科書后面都有語法學習，在高一高二的基礎上，把語法全部掌握了。這不用花費多少時間，一天半小時，兩個星期就可以掌握高中所有語法，接下來再通過整個學期的學習結合單詞加以運用，貫穿始終，語法就會變得越來越簡單深刻。有些人為什么都不用系統的學習語法呢，原因就是語法少，而且這些知識點都穿插在課本或者平時的練習中。

　　3.單詞。考試中常見的錯誤有兩種。一是單詞不認識，看不懂。二是中文式的英語，按照自己的想法，造成偏差。

　　為了避免出現第一種錯誤，就要求背誦單詞的時候要注意單詞的所有詞性，所有中文意思，你如果只記住一個單詞最常用的中文意思和詞性，那么必然會造成填寫的錯誤或者閱讀理解錯誤，進而選擇錯誤。

　　背誦單詞的難點就在一詞多意多詞性。所有背誦時務必聯系例子，或者形成對比。在這個過程中你可以利用網絡查找相關例子，或者回到教科書，新詞出現的地方必然在句子里，所以就有現成的句子應用。

　　高中英語聽力蒙題的方法

　　邊聽邊寫

　　在日常練習聽力時，要養成邊聽邊寫的好習慣。有的同學可能會質疑，時間那么短，只是“聽”這一項任務就已經完全占據了注意力。針對這個問題，大家除了要平時加大聽力訓練之外，還要養成速記的能力，將你聽到的重點信息用自己能看懂的字符表示出來。而且，要利用已有的語法知識，猜測沒有聽到的內容大致應該是什么詞性，再結合語境猜測是什么詞義。

　　相關保留原則

　　當選項中有兩項表達意思相近時，那么正確答案必在這兩項之中!這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可!

　　異項保留原則

　　當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那么正確答案必在此二項中出現!如果出現雙重異項，那么即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛!

　　概括、抽象保留原則

　　當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項!

　　精聽歷年真題

　　平時訓練時所聽的材料一定要有針對性，切記盲目亂聽、不對聽力材料進行篩選。例如有的考大學英語四六級的同學去聽英語專業八級的聽力題目，如果是復習時間有限的情況下，這種做法是不明智的，英語專業四八級中有大量的新聞聽力，而高考英語是不考新聞聽力的。