高三考生應具有10個好習慣，該如何培養？

　　只有養成了良好的習慣，學習成績才能穩步提升，今天向您介紹一些實用的好習慣，供參考。

　　01、欣賞老師的習慣

　　親其師，信其道。學生要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。從現在適應老師，長大了適應社會。不要稍不如意就懷疑老師、埋怨環境。

　　02、自學預習的習慣

　　自學是獲取知識的重要途徑，預習是培養自學能力、提高聽課效率的重要方法。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課更具有針對性。

　　03、專心聽課的習慣

　　學生在課堂上要專心聽老師講課，聽同學發言，邊聽邊思考，抓住重點、攻克難點。就算預習過也要認真聽，要把教師的思路、同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。同時，要盡量多理解記憶一些東西。

　　04、觀察思考的習慣

　　“觀”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，不但要善于提出問題，還要積極思考學習中碰到的問題，以及教師和同學提出的問題，通過總結得出事物的一般規律和特征。

　　05、善于提問的習慣

　　要有獨立思考、善于質疑的習慣。學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題是學習能力的體現，是培養創新精神的重要方式。

　　06、切磋琢磨的習慣

　　“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取精華，經過反復加工，釀造知識。

　　07、仔細審題的習慣

　　要求考生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時培養從作業和考試中發現自己錯誤，及時糾正的能力。

　　08、復習歸納的習慣

　　復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。它是有規律的，必須有計劃地不間斷地復習每一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。

　　09、整理錯題的習慣

　　平時要把有疑問或是弄錯的知識點和題目進行整理，并找到相關的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，以便找到解題的技巧和辦法。

　　10、客觀評價的習慣

　　考生應養成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的。