理性掌控專業方向 科學規劃高考志愿

　　眾所周知，院校與專業是高考志愿包含的兩個基本要素，是不可分割的有機整體。但在報考實踐中，有些家長卻往往傾向于院校，忽略了專業。更有甚者，只看院校、不顧專業、分分計較、盲目沖高的短視行為，會導致壓線填報，對考生危害極大：若同意專業調劑，則所錄取專業突破了考生的心理底線；若不同意專業調劑，將會退檔到征集志愿或下一批次，這樣的結果也并非所愿。如何高屋建瓴地科學規劃高考志愿，尤其是在專業的定位和選擇方面，如何規避發生重大偏差或失誤，這是全國諸多高考志愿專家，多年來探索研究的一項重大科研課題。

　　理性掌控專業方向，科學規劃高考志愿，筆者認為應遵循下列四項原則：

　　1、高考分數匹配原則

　　高考分數匹配原則是限制條件，是指所選擇的院校應該與考生的高考成績相匹配，也就是分數決定院校。考生的高考分數是其高考志愿規劃中院校定位的重要基礎，分數才是高考志愿規劃的硬道理。

　　2、職業規劃優先原則

　　職業規劃優先原則是外部條件，是指所選擇的專業應考慮到考生大學或研究生畢業之后，就業生存和職業發展所面對的社會需求。社會需求指的是國家的宏觀政策，地域經濟，行業發展，就業趨勢等等，具體包括行業、組織、崗位、職業、地域、薪酬等因素。考生的職業規劃是其高考志愿規劃中專業定位的重要指南。

　　3、個體特質導向原則

　　個體特質導向原則是內部條件，是指所選擇的專業要適合考生的興趣愛好、性格傾向、能力特長、價值觀等。家長對考生未來的職業發展必須明確四點：①喜歡做什么（興趣）②善于做什么（性格）③能夠做什么（能力）④值得做什么（價值觀）。考生的個體特質是其高考志愿規劃中專業定位的重要核心。

　　4、家庭環境配合原則

　　家庭環境配合原則是附加條件，是指考生父母的職業及專業背景、家庭經濟支持、社會資源利用、父母對孩子的規劃等等。考生的家庭環境是其高考志愿規劃的重要參考。

　　總之，高考志愿規劃是一項復雜的系統工程，要依據考生的高考分數（限制條件）、職業規劃（外部條件）、個體特質（內部條件）、家庭環境（附加條件）等四大系統所包含的諸多因素，對院校與專業進行反復甄選，運用決策技術尋找到二者的最佳平衡。家長及考生一定要認識到，適合考生自己的選擇才是最好的選擇，切忌將家長自己未實現的夢想強加在孩子身上，尤其是專業方向的定位，一定要規避方向性的重大偏差或失誤。

　　選擇比努力更重要，方向比速度更關鍵。愿莘莘學子，以高考志愿規劃為契機，以高考專業定位為起點，向內認識自己，向外認識社會，向前規劃未來，提前明確方向，或考研、或留學、或就業，確確實實做好自己的學業規劃、職業規劃、人生規劃，在升學、就業、婚姻三大人生的關鍵節點，盡力規避發生方向性的重大偏差或失誤，為自己今后事業成功、人生幸福奠基。

　　作者：孫全亮