自主招生試題體現(xiàn)素質(zhì)教育導向

　　近年來，對于有志于考取國內(nèi)頂尖高校的學霸而言，自主招生成為了他們的“必爭之地”。“自主招生真的越來越重要了，2017年國內(nèi)某頂尖高校在廣東省招了100多人，其中八成以上的學生都通過自主招生獲得了不同程度的錄取優(yōu)惠。”廣州一所知名高中的老師告訴記者。

　　自主招生之所以成為“香餑餑”，是因為對學生而言，降低了通過高考進入名校的門檻，清華的自主招生一般可以優(yōu)惠降分10分~60分，北大則從降分20分到一本線錄取不等。有了這個加分項打底，可以讓學生備考心態(tài)更放松。而對高校而言，則有更大的招生自主權(quán)，可以根據(jù)自己的特點，選擇氣質(zhì)相投、思維對路的學生。尤其值得關(guān)注的是，自主招生傳遞出來的一個信號，就是不那么唯分數(shù)至上，而是更注重學生的思維能力、學習能力與對社會發(fā)展的理解能力。

　　這一點從自主招生的試題中體現(xiàn)得最為明顯。“對高曉松的‘詩和遠方’的看法”“結(jié)合北大畢業(yè)生戴維創(chuàng)立OFO，以及大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)+和共享經(jīng)濟，談談對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識”“用英語談一談對阿甘這個人物的看法”……這些都是2017年自主招生的面試題，嚴格意義上來說，這些問題都沒有標準答案，它們考察的是學生對于社會熱點問題的關(guān)注度，問題的答案展示出的是學生對于人生觀、世界觀和價值觀等的思考和理解。這樣的問題，雖然考察的不是某個具體的知識點，但是，如果沒有知識的積累，沒有養(yǎng)成思考的習慣，沒有靈活運用的能力，只會死讀課本，似乎也很難給出讓人眼前一亮的答案。

　　自主招生考試的非標準試題與非標準答案，其實體現(xiàn)出的正是我們多年來追求素質(zhì)教育的真諦，教育最重要的是教會學生去思考問題，形成正確的價值觀，擁有健全的人格，并學會解決生活中和學習中的一些問題。而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，也應重在啟發(fā)思維，讓學生們體會到思考的快樂，而不是為了分數(shù)而陷入題海。

　　自主招生成為學霸必爭之地，也正是因為其評價指標更偏重于對學生綜合素質(zhì)的考量。這種考量標準雖然目前還只是為數(shù)不多的自主招生學校在實行，但毫無疑問，高校自主招生考試中所體現(xiàn)出來的綜合性、基礎性的命題原則，創(chuàng)新性的命題思路，對中學實施通識教育，鼓勵優(yōu)秀學生多閱讀思考、多積累知識、多參加社會實踐活動等具有積極的導向作用。