明年取消學歷繼續教育 各國如何進行繼續教育？

　　據中國之聲《全球華語廣播網》報道，對于很多職場小白領而言，除了努力工作提升技能，學歷高低在很多時候也成了能否得到晉升的一個重要參考指標。多年來，不少上班族都是通過高校的“學歷繼續教育”給自己“鍍金”，但這樣的方式從明年開始就行不通了。因為去年11月教育部發文規定，從2018年開始，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育，沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，也不再舉辦專科層次的學歷繼續教育。

　　時下，正值成人高考和自學考試的報考咨詢季，有記者走訪不少高校發現，趕“末班車”去拿名校學歷的報名人數大增。那么，取消學歷繼續教育反映了我國高等教育怎樣的發展趨勢？

　　2016年底，教育部發布《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》，要求對現設的本、專科專業進行梳理、調整和規范。從明年開始，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育，今年成為了學歷繼續教育改革前過渡的一年。據河南某高校招生辦負責人介紹，一方面現在需要再教育的群體少了，另一方面繼續教育也面臨著定位不準的問題。取消本校專業以外的再教育能讓學校更專注于本校優秀專業的發展。

　　根據教育部文件，今年成為了高中或中專以下學歷的上班族最后一次報讀名校專科的機會，這些天咨詢的人比往年增加了不少。隨著“取消學歷繼續教育”官方規定大限的臨近，記者還注意到，各個大學繼續教育政策有提前收緊的態勢。

　　學歷繼續教育，充電也好、鍍金也罷，對于上班族來說，都是一項積極的人生規劃。接下來我們把目光投向海外，看看其他國家的上班族學歷繼續教育的意愿高不高？政策是否支持？企業是否鼓勵？考試難度有多大？

　　俄羅斯：國家大力倡導學歷繼續教育

　　俄羅斯的學歷繼續教育，被稱為第二學歷教育。目前不僅俄羅斯國家大力倡導，而且是最受學生、學校和用人單位歡迎的教育制度。已經拿到第一學位證書的學生，不用再重復學習相同的哲學、體育等基礎科目，只需要完成專業課的學習和考試，就可以拿到第二學位。

　　據《全球華語廣播網》俄羅斯觀察員張舜衡介紹，每到9月，俄羅斯地鐵里總是貼滿各種第二學歷的招生廣告，很多對于第一學位的大學感到不理想的畢業生，更希望通過第二學歷課程取得名校的學位證書。第二學歷一般不需要進行入學考試，但通常會有一次面試，隨后實行學分考試制，學習方式也比較靈活。根據俄羅斯教育部規定，每一位俄羅斯公民只能取得一次免費的學位教育，這對學校意味著第二學歷教育項目是收費的，而且最熱門的專業全是文科類型，學校均不需要過多的資金投入就可以取得豐厚的回報。俄羅斯的用人單位更是鼓勵職工接受學歷繼續教育，很多公司甚至會為職工負擔一半甚至全部的固定方向第二學位教育費用。在各公司的人力部門看來，將初級和中層員工內部培養成為高級員工，遠遠比直接招聘一個高級員工要省錢得多，人力部門更減少了招聘壓力。所以綜合來看，發展學歷繼續教育不僅成了俄羅斯社會中良性發展、循序漸進的重要一環，更給崇尚知識、以人才立國的俄羅斯帶來了希望。

　　澳大利亞：政府企業持鼓勵態度學習目的多出于自身充電

　　據《全球華語廣播網》澳大利亞觀察員胡方介紹，澳政府鼓勵人們終身學習，自然也包括在職階段的繼續教育。所以澳大利亞人在職階段讀書的比例很高，只要不影響本職工作，企業本身也都會持鼓勵態度。不過，因為澳大利亞的職位晉升主要看重工作經驗，所以一般來看，人們在職學習鍍金的目的并不強烈。

　　胡方表示，澳大利亞在職讀書的人員往往都是出于一種為自身充電的目的才去學習的，而另一點較為重要的是，若個人工作時所讀課程與工作本身是有關的，比如幼兒園教師深造教育心理學的研究生學位，那么所有的諸如付學費、購買書本等花銷實際上是可以作為個人所得稅的抵稅項目的，這可以說是兩全其美。對于所學課程的內容，在職人員和普通大學生一般并不會有什么不同，只不過在課程的數量上，每個學期有多有少而已。比如一個全日制學習的本科學生，一個學期要學習四門課，六個學期三年的時間學完本科，而一個在職人員往往一個學期只學習兩門課或者一門課，最終可能需要六年甚至更長的時間來完成本科課程的學習。但是因為所有學習的課程是一樣的，所以學歷文憑的含金量與全日制讀書的學生沒什么兩樣。

　　英國：學歷繼續教育市場相對冷清

　　最后把目光投向英國。《全球華語廣播網》英國觀察員侯穎稱，英國人很少在工作之余去申請讀書或者去鍍金，企業對于員工的繼續教育也沒有很高的參與意愿，總體來看，英國學歷繼續教育的市場還是比較冷清的。

　　對于繼續教育領域，英國成立了教育與培訓基金會，旨在明確重點、制定對策，促進繼續教育領域的專業化進程。然而目前英國繼續教育機構的辦學質量參差不齊，教育機構的領導和管理水平也有待提高。而對于企業，雇主對于繼續教育機構辦學活動的參與度也不足。英國國家督導辦公室早前發布的報告顯示，大量的繼續教育機構對當地雇主的需求滿足度較低，因此企業對于員工的繼續教育也并沒有很高的參與意愿，所以這個行業對于求職者的吸引力尚待提高。不過，目前英國的繼續教育也在改革，旨在使其既能滿足學業需求，又能滿足雇主的需求，具體情況如何也讓我們拭目以待。

　　來源：央廣網北京8月29日（記者張明浩 河南臺記者曹博淳 宋向勛）