“新高考”模式下課程建設(shè)暨紀(jì)念高考恢復(fù)40周年論壇舉行

　　2017年5月6-7日，由北京大學(xué)教育學(xué)院、河南省鄭州市第一中學(xué)和中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會高中教育專業(yè)委員會聯(lián)合主辦的“新高考(精品課)”模式下的課程建設(shè)暨紀(jì)念高考恢復(fù)40周年高層論壇在鄭州一中舉行。本次論壇圍繞高中教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展、考試招生制度沿革、高考政策演變等議題，就全國高中教育政策研究、高中拔尖創(chuàng)新型人才選拔與培養(yǎng)，以及高中教育發(fā)展大數(shù)據(jù)庫建設(shè)等問題展開了深入的研討。

　　全國政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會副主任、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會會長、北京大學(xué)黨委原書記、北京大學(xué)教育學(xué)院名譽(yù)院長閔維方，中國教育國際交流協(xié)會會長、歐美同學(xué)會常務(wù)副會長、教育部原副部長劉利民，河南省政協(xié)副主席張廣智，國家教育咨詢委員會委員兼招生考試咨詢組組長、國家教育發(fā)展研究中心原副主任談松華，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任劉月霞，河南省教育廳副廳長張濤，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長張雙鼓，教育部考試中心原主任趙亮宏，清華大學(xué)教育研究院院長、清華大學(xué)原副校長謝維和，華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉良華，鄭州市教育局局長李陶然，北京大學(xué)中國教育與人力資源研究中心副主任、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會高中教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長蔣承等嘉賓及全國各省600余名重點(diǎn)中學(xué)校長和優(yōu)秀教師代表參加了此次論壇。

　　閔維方在開幕式致辭中指出，高中階段的教育從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容上都比較復(fù)雜，只有在國家發(fā)展的整體格局中把握高中階段教育的發(fā)展方向，才有可能真正實(shí)現(xiàn)高中教育的健康發(fā)展。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會將全力支持高中教育專業(yè)委員會與廣大高中學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開展務(wù)實(shí)性、有效性、多樣性的深入合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，努力探索，產(chǎn)出一批對我國高中教育的健康發(fā)展具有重大影響的、高質(zhì)量的研究成果。高中教育專委會與鄭州一中等代表性高中在全國率先發(fā)起建設(shè)“高中教育發(fā)展大數(shù)據(jù)平臺”，將對我國高中教育的學(xué)術(shù)研究和現(xiàn)實(shí)發(fā)展具有歷史性的促進(jìn)作用。

　　劉利民在開幕式致辭中指出，舉辦紀(jì)念恢復(fù)高考40周年的學(xué)術(shù)活動，共同探討高考新政下的課程改革，對于全面貫徹黨的教育方針、謀劃推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革、聚焦助力高中教育轉(zhuǎn)型發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。高考改革連接教育公平和教育質(zhì)量，關(guān)系人才培養(yǎng)和人才選拔，支撐著整個教育生態(tài)系統(tǒng)，而課程改革與高考改革之間有著密切的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。劉利民強(qiáng)調(diào)，教育領(lǐng)域要以恢復(fù)高考40周年為契機(jī)，對歷次高考改革作出總結(jié)和梳理性研究，對高考改革與教育公平、教育治理、教育改革之間的關(guān)系以及落實(shí)新高考改革的配套保障等問題聚焦研究、積極回應(yīng)。

　　談松華、劉良華分別在大會上作了嘉賓主題演講。談松華以“新高考改革背景下的高中教育的改革”為題，從制度設(shè)計(jì)與頂層設(shè)計(jì)兩個方面展開，深入細(xì)致解析了考試招生制度改革過程中出現(xiàn)的具體問題。劉良華作了題為“社會變遷與高考改革”的專題演講，從社會變遷與課程變革的關(guān)系出發(fā)，強(qiáng)調(diào)不同的地區(qū)、不同的學(xué)校、不同的家庭應(yīng)該采納不同的課程體系，以應(yīng)對高考改革和社會變革帶來的挑戰(zhàn)。

　　在“高考恢復(fù)40周年”主題論壇上，趙亮宏作了“對高考恢復(fù)40年的思考與分析”的專題報(bào)告，回顧了高考招生40年的歷史沿革。謝維和以“高中教育的風(fēng)險——高中素質(zhì)教育的價值分析”為題作了專題報(bào)告，提出要培養(yǎng)學(xué)生的棟梁特質(zhì)、大師潛質(zhì)和君子氣質(zhì)，堅(jiān)持“立德樹人”的導(dǎo)向功能，讓素質(zhì)教育真正成為高中與大學(xué)之間的內(nèi)在交集。蔣承在題為“理解教育生態(tài)、促進(jìn)高中教育發(fā)展”的專題報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，不僅要改進(jìn)教育評估，改革招考模式，還要跳出教育看教育，創(chuàng)造新的資源分配方式來弱化教育競爭，以實(shí)現(xiàn)真正的教育，幫助學(xué)生成為最好的自己。

　　在“課程建設(shè)”主題論壇，劉月霞，博雅聞道考試與評價技術(shù)研究院研究員、首都師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所副所長薛海平，鄭州一中校長朱丹等嘉賓作了專題報(bào)告，分別圍繞“基礎(chǔ)教育課程改革新進(jìn)展”“高中教育發(fā)展聯(lián)合質(zhì)量測評與大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)”和“新高考下的新課堂”等議題，分享了最新的研究成果和對高中教育課程建設(shè)的獨(dú)特思考。

　　本次論壇回顧高考恢復(fù)40周年以來的政策演變歷程，不僅為全國高中校長搭建了溝通交流的平臺，更為迎接全國范圍內(nèi)的高考綜合改革、進(jìn)一步做好高等教育與高中教育的銜接工作產(chǎn)生了積極影響，獲得參會代表的一致好評。