浙江經驗正在為全國新高考改革提供示范

　　浙江發布新高考招生錄取方案 人民日報發文“點贊”

　　給考生更多機會、更多進名校的途徑

　　有更加公平的錄取和機會，這都是新高考改革正在探索的

　　2014年9月，國務院發布了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》。浙江省作為高考綜合改革試點省，從當年秋季新入學的高一學生開始實施,試點方案一出臺，就受到前所未有的關注，并引發熱烈討論，各方面、各層次、不同立場的意見都有。

　　經過幾年試點并總結經驗后，浙江方案很有可能會在全國范圍內全面推廣。所以每每有文章內容涉及“新高考”，都會被瘋狂轉發，不難理解，這每一篇文章背后，都隱藏著家長、學生、學校、老師們的擔憂和焦慮情緒。

　　新高考政策發布，確實和以往“變”了很多：不分文理，也不分批次，學選考結合，一年兩次考試時間隨便選。

　　這些大大小小的改變，讓一線的課堂教學也跟著變起來。7選3有35種組合方式，使得每位學生的課表不一樣，每位教師的課表也不一樣。更重要的是，教師的教學方式、學生的學習方法也相應變起來。

　　新高考中，每年4月和10月進行學選考，自然地把學段分散開，將會進行多次短期準備和沖刺，考一門放一門。高一要全面了解10門課，對很多學生來說是個不小的挑戰。所以，初高中銜接的必要性，被提到了前所未有的高度。

　　什么時間選考，學生自己就能決定。如果高三10月參加選考，相當于比以前的高考時間早了8個月，想要完成課程和復習，需要加大強度。

　　還有因為考生選擇不同，可能造成某門科目的老師考前很緊缺，考后又富余起來，形成一個潮汐現象。

　　這些變化下，怎樣才能學得更好，怎樣才能考得更好，是每個家庭和學校都在考慮的問題。我們采訪了教育領域的一線教師、高中校長、高校教授。

　　記者 張娜

　　為了參加三位一體學考刷A 沒有很大必要

　　杭州高級中學校長、特級教師尚可： 浙江作為全國深化高考招生制度改革的試點，課程結構教學形式和高考方法變化很大，剛發布的招生錄取方案也是化繁為簡、變中求穩，盡量體現銜接和過渡。 有一些高三學生可能會認為方案太繁，心懷焦慮甚至有一點擔憂，這其中也因對最后階段4月和6月的兩次考試有所焦慮有關，兩種焦慮的疊加加重了此種心理。 事實上，只要明確面臨的任務，有針對性地作出合理安排，并認真到位地聚焦于每一天來實施，關注于每一天的進步和自身的超越，這種焦慮心理便會緩解。到現在為止高三學生學考大多已完成，除了7選3科目及外語學考成績和高考同時產生外，基本上只有少部分同學還有四月的二次學考掃尾。有學生因三位一體招生對學考A等級很看重，所以糾結要不要考兩次。其實學考A等級已由老方案中的25%下降到了15%，高校三位一體招生的前置條件A的個數也會下調，更何況有些學校壓根不把其作為前置條件，而會采取賦分方法。

　　剛進入高中不久的同學也不用太焦慮。高一年級的課程教學大體和傳統高考相當，各個學校都會針對各考試節點，合理安排考試科目以分散難點提供效率，并由此對三年的課程、教學計劃、選課走班方案作出統籌安排。這個安排會成為學校主流模式，在適當時候和學生、家長做交流溝通，實施時也盡量利用資源兼顧學生的個性化選擇需求。學校也會通過課程和講座及活動培養規劃能力并指導選課。

　　7選3怎么選

　　盡情揚長 做感興趣的事

　　杭州市長河高級中學語文老師楊春林：

　　浙江新高考的改革，一直備受全社會的關注。理解支持居多，吐槽不滿也有。如何看待高考新政，是每個人的自由，我是真心為浙江高考改革點贊的。

　　從考試場次方面來說，確實比較多，這是客觀現實。多次考試改變了教學進程，沒有以前三年一場考試來得簡潔，也是事實。

　　以前“一考定終身”，三年關注一次考試，確實很容易就有緊張情緒。現在三年里考N次，考試壓力平攤，家長、學生的心態也都平和、淡然了。所以說，新高考也在倒逼社會各界一次心態的調整。

　　怎么7選3，怎么選專業，社會上有很多討論。家長擔心孩子不會選擇，但孩子必須自己思考，才能學會選擇。前期是有一個代價，但不在跌跌撞撞的過程里，怎么學會走路;不在不會選擇的過程里磨煉，怎么學會選擇。

　　任何事情都是平衡到不平衡，再從不平衡到平衡，這么一個螺旋式上升的過程，不斷打破、不斷確立。

　　和原有高考相比，新高考有個很好的重點：減輕了偏科的痛苦，人生只要揚長就好，多做喜歡的、感興趣的事情。補短是很痛苦的，因為有些東西是可以舍棄的。7選3的時候，家長常來咨詢怎么選，很簡單，盡情揚長就可以了。

　　人的精力有限

　　要學會取舍

　　浙大本科生招生處處長王東：

　　任何一種方案不可能十全十美。浙江的新高考方案，相對來說是最好的方案。因為對學生來說，有利好信息。

　　以前說，高考是糾結的，填志愿比高考更糾結。現在，填志愿不再糾結了，因為直接填報專業，比原來好填。想進一所院校的強勢熱門專業，專業填服從，可能被調劑到別的專業，不喜歡;填不服從，有掉檔危險。現在，新的錄取方案發布，按專業填，最終錄取的都是自己喜歡的專業。

　　此外，對高校的發展格局會產生新變化。現在高校都在爭創“雙一流”，一流大學一流學科。原來非一流大學的一流學科，從招人困難，到可能得到不少優惠。

　　貫穿新高考始終的，有一個“選擇”的概念，這非常好。選擇這么多，但一個人的時間精力有限，要學會取舍。

　　學習進度也能選擇。原來的高三，6門課一起學，一直到最后，進度安排很滿，哪怕成績很好，也要不停刷題。但現在如果前面考得好，到高三反而比較輕松了，只是高二會提前緊張起來，壓力分攤了。到了高三，如果選考科目成績不錯，可以在復習語數外的同時，上一些大學先修課程，提前修大學學分。有可能會達到這樣的理想狀態：大一進校上專業課，大二開始進實驗室，大三寫文章發表，步步走在人前。往后再來十幾年，在科研領域領先的，可能就都是浙江的學生了。