高考語文怎樣才能多拿分?讓閱卷老師教你孩子!

　　高考名句名篇范圍增大考生壓力卻沒增大

　　老師談到，和去年相比，2017年語文考試說明中對名句名篇默寫范圍做了調整，由去年的28篇增加到30篇。“看上去好像是考生的負擔加重了，但其實復習的壓力并沒增加。”張老師解釋稱，這主要是因為高考名句名篇默寫范圍的調整是在長篇詩歌和文言文默寫，而對短小精悍的唐詩宋詞并沒有增加。

　　老師說唐詩宋詞本身就要求背誦的，而對于增加的默寫范圍，他稱老師一般都會給考生梳理歷年高考的常考句子和名句名篇，“關注這部分特定范圍，其實就已經給考生大大減輕復習壓力了。”

　　老師說，基礎題往往還比較容易準備，提分也快。但考生最頭疼的其實是高考試卷中的閱讀部分。這部分考查一個是文言文閱讀，一個是現代文閱讀。

　　文言文閱讀抓分有技巧帶著選項看助理解

　　老師分析，對于文言文閱讀，抓分是有技巧的。“比如考查的文言文實詞虛詞用法應該是課本當中出現過的內容。考生只需要理解大概意思，做翻譯題時把每一個有實在意義的詞逐個翻譯出來，然后捋通順，絕大部分分數就能拿到手了，碰到實在不會的，就要廣泛聯系已學的知識，用再現法、組詞法、代入法、排除法、語境法等，將譯文放入原文中去檢驗。”

　　“另外還有一個技巧，不知道考生可注意到了。”張老師補充道，“文言文選擇第三題一般會問‘對原文有關內容的概括和分析不正確的一項’，考生完全可以憑借選項的內容幫助理解文意。”

　　現代文閱讀成失分重災區套“公式”巧提分

　　還有考生普遍得分只有8分左右的現代文閱讀部分，考生又該如何突破呢?張老師說，他們學校一般都會給學生備好“公式”。“比如題目要求談談對某詞或某句的理解，那么考生就需要從關鍵詞語境義和隱含的情感義兩個方面進行分析，此外還要注意題目的問法，是聯系、結合全文來談，還是縱觀全文來談?”

　　老師說，如果是聯系、結合全文來談，則還需加上文章內容，縱觀就不用了。考生還是不確定的話，不妨留意一下題目的分值，分值越大，說明此題的考點也多。

　　高考作文考生何所懼老師建議備5-7篇素材

　　最后老師也談到了令眾多考生畏懼的作文題。作為高考語文試卷中占據60分的“大頭”，有考生擔心臨場寫不出來、不會寫怎么辦?張老師建議，一篇好的作文，素材是加分的重要因素，一般他都會向考生提議準備5~7篇的素材量，“常用的，準備新穎的角度;偏的，準備新的觀點。”

　　為了讓考生能夠以不變應萬變，張老師說同一個題材最好是準備幾個細節材料，以名人題材為例，他會讓學生準備反映這個名人人生經歷的、精神面貌的、人物個性等不同角度的素材，這樣考生就能對人物了解得較透徹，下筆時就會如有神了。