高考幫直播答疑總結(jié)：正確備戰(zhàn)化學期末考試(3)

　　三、考試技巧類：

　　問題19：衡水的學生緊靠刷題，我感覺刷題不能盲目啊，在這，得先弄會知識點在刷題唄

　　愛智康郝玉豆老師：衡水的學生是每天老師帶著刷題的，很緊湊的，講題練題每天都有，幾乎每天都有測驗并且會全班排名貼到教室，學習是很專注的，自習課都是零抬頭，時間多，精力集中，效果肯定好。但是靠自覺用這種方法就很難了。可以從自己比較擅長的部分入手，每一個題目對應的考點應該找出來，至于你說的還有哪一個知識點不明白，比如覺得水溶液中的離子平衡有問題，那就要專心看參考書，實在不行還是得找老師，當然你自己心里要接受這一點，上課的時候用心，學習方法都只是其次，關鍵是你自己用心了嗎？

　　問題20：衡水的學生就自己專注的學就考了那么多分

　　愛智康郝玉豆老師：那就題海戰(zhàn)術吧，我內(nèi)子在衡水二中教過書，所以我很了解，全憑做題，的確很有效果。練習近5年各省份的高考題和模擬題，做完題目要對答案和改錯

　　問題21：離考試高一期末考試只有20天，化學應該怎樣有效復習。

　　愛智康郝玉豆老師：對于元素部分在復習的時候，還應根據(jù)物質(zhì)分類來進行方程式的梳理，例如在復習鈉元素的時候，從一、鈉單質(zhì)開始，分別與非金屬單質(zhì)，如氧氣、氯氣；氧化物如水；酸；鹽溶液和熔融鹽；有機物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質(zhì)如鋁；非金屬單質(zhì)如氯氣、硅；金屬氧化物如氧化鋁；非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；兩性氫氧化物如氫氧化鋁；鹽如硫酸銅；有機物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸；堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣；鹽如氯化鈣的反應。

　　按照物質(zhì)分類法復習元素，非常系統(tǒng)，不會有遺漏。

　　鐵屬于元素，所以也可以按照物質(zhì)分類的方法進行復習。一、鐵單質(zhì)與非金屬單質(zhì)如氧氣、氯氣等；與氧化物如水；與酸包括稀硫酸、稀鹽酸、濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸；與鹽溶液的置換反應。二、氧化鐵和四氧化三鐵分別與氫氣、一氧化碳、酸的反應。三、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的對照，它倆的制備、轉(zhuǎn)化及性質(zhì)。四、亞鐵離子與鐵離子的對照。總之，元素學習要形成體系。

　　問題22：化學基礎題（就是那種死背就能得分的）高考占多少分，，，理解我是不行了只能靠基礎了

　　愛智康郝玉豆老師：我覺得沒有太多死背的知識，基礎題目本身大約能占到70，但是也要根據(jù)題目來分析

　　問題23：老師你好，我是一個高三學生，寫理綜化學選擇題7題只對兩題這樣，大題出了選修3會一點以外都不會做了，快高考了我該怎么拯救我的化學？該從哪開始復習化學？

　　愛智康郝玉豆老師：高三復習的時候，首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個過程不是把練習冊上的方程式背一下那么簡單，需要自己根據(jù)課本中的實驗現(xiàn)象來整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對無機元素和有機化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。

　　針對必修一先弄清氧化還原反應與離子反應，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機物的化學性質(zhì)與方程式，梳理有機物的時候要考慮有機物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎思路，尤其是化學反應速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

　　問題24：老師，我每次做化學選擇題有些題就是想到它可能存在的錯誤、但覺得其他的可能更錯、選正確的就把那個選上了，結(jié)果就錯了，錯因和我當初想的一樣、這樣的情況是什么原因呢，該怎么改善呢？希望老師回答

　　愛智康郝玉豆老師：知識點掌握不牢固引起的，把這樣的錯題分類整理出來，有自己的錯題本，然后發(fā)現(xiàn)自己薄弱的地方，針對性地練習