高考幫直播答疑總結(jié)：正確備戰(zhàn)化學(xué)期末考試(3)

　　三、考試技巧類：

　　問(wèn)題19：衡水的學(xué)生緊靠刷題，我感覺(jué)刷題不能盲目啊，在這，得先弄會(huì)知識(shí)點(diǎn)在刷題唄

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：衡水的學(xué)生是每天老師帶著刷題的，很緊湊的，講題練題每天都有，幾乎每天都有測(cè)驗(yàn)并且會(huì)全班排名貼到教室，學(xué)習(xí)是很專注的，自習(xí)課都是零抬頭，時(shí)間多，精力集中，效果肯定好。但是靠自覺(jué)用這種方法就很難了。可以從自己比較擅長(zhǎng)的部分入手，每一個(gè)題目對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)應(yīng)該找出來(lái)，至于你說(shuō)的還有哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不明白，比如覺(jué)得水溶液中的離子平衡有問(wèn)題，那就要專心看參考書(shū)，實(shí)在不行還是得找老師，當(dāng)然你自己心里要接受這一點(diǎn)，上課的時(shí)候用心，學(xué)習(xí)方法都只是其次，關(guān)鍵是你自己用心了嗎？

　　問(wèn)題20：衡水的學(xué)生就自己專注的學(xué)就考了那么多分

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：那就題海戰(zhàn)術(shù)吧，我內(nèi)子在衡水二中教過(guò)書(shū)，所以我很了解，全憑做題，的確很有效果。練習(xí)近5年各省份的高考題和模擬題，做完題目要對(duì)答案和改錯(cuò)

　　問(wèn)題21：離考試高一期末考試只有20天，化學(xué)應(yīng)該怎樣有效復(fù)習(xí)。

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：對(duì)于元素部分在復(fù)習(xí)的時(shí)候，還應(yīng)根據(jù)物質(zhì)分類來(lái)進(jìn)行方程式的梳理，例如在復(fù)習(xí)鈉元素的時(shí)候，從一、鈉單質(zhì)開(kāi)始，分別與非金屬單質(zhì)，如氧氣、氯氣；氧化物如水；酸；鹽溶液和熔融鹽；有機(jī)物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過(guò)氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應(yīng)。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質(zhì)如鋁；非金屬單質(zhì)如氯氣、硅；金屬氧化物如氧化鋁；非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；兩性氫氧化物如氫氧化鋁；鹽如硫酸銅；有機(jī)物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸；堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣；鹽如氯化鈣的反應(yīng)。

　　按照物質(zhì)分類法復(fù)習(xí)元素，非常系統(tǒng)，不會(huì)有遺漏。

　　鐵屬于元素，所以也可以按照物質(zhì)分類的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、鐵單質(zhì)與非金屬單質(zhì)如氧氣、氯氣等；與氧化物如水；與酸包括稀硫酸、稀鹽酸、濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸；與鹽溶液的置換反應(yīng)。二、氧化鐵和四氧化三鐵分別與氫氣、一氧化碳、酸的反應(yīng)。三、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的對(duì)照，它倆的制備、轉(zhuǎn)化及性質(zhì)。四、亞鐵離子與鐵離子的對(duì)照。總之，元素學(xué)習(xí)要形成體系。

　　問(wèn)題22：化學(xué)基礎(chǔ)題（就是那種死背就能得分的）高考占多少分，，，理解我是不行了只能靠基礎(chǔ)了

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：我覺(jué)得沒(méi)有太多死背的知識(shí)，基礎(chǔ)題目本身大約能占到70，但是也要根據(jù)題目來(lái)分析

　　問(wèn)題23：老師你好，我是一個(gè)高三學(xué)生，寫(xiě)理綜化學(xué)選擇題7題只對(duì)兩題這樣，大題出了選修3會(huì)一點(diǎn)以外都不會(huì)做了，快高考了我該怎么拯救我的化學(xué)？該從哪開(kāi)始復(fù)習(xí)化學(xué)？

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個(gè)過(guò)程不是把練習(xí)冊(cè)上的方程式背一下那么簡(jiǎn)單，需要自己根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對(duì)無(wú)機(jī)元素和有機(jī)化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。

　　針對(duì)必修一先弄清氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)，掌握常見(jiàn)的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與方程式，梳理有機(jī)物的時(shí)候要考慮有機(jī)物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎(chǔ)思路，尤其是化學(xué)反應(yīng)速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問(wèn)題等。

　　問(wèn)題24：老師，我每次做化學(xué)選擇題有些題就是想到它可能存在的錯(cuò)誤、但覺(jué)得其他的可能更錯(cuò)、選正確的就把那個(gè)選上了，結(jié)果就錯(cuò)了，錯(cuò)因和我當(dāng)初想的一樣、這樣的情況是什么原因呢，該怎么改善呢？希望老師回答

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固引起的，把這樣的錯(cuò)題分類整理出來(lái)，有自己的錯(cuò)題本，然后發(fā)現(xiàn)自己薄弱的地方，針對(duì)性地練習(xí)