高考幫直播答疑總結：期中語文考試該做哪些準備？(2)

　　二．作文寫作類：

　　問題9：老師作文的題目怎么寫才能寫的很美很吸引人啊

　　愛智康汪東宏老師：作文的擬提有好多技巧，你可以細致的學習一下，比如運用手法、，以小見大，設置懸念，引用等等。根據主題的不同你可以參考不同的類型。

　　問題10：老師，我平時作文素材背的很多，但考試的時候都不會運用，為什么呢？

　　愛智康汪東宏老師：一定要對自己的作文素材進行歸類，不要只是單純的去背素材，更需要去挖掘和運用。

　　問題11：老師，請問一下，材料作文如何審題。

　　愛智康汪東宏老師：認真分析材料，你的立意一定要善于從材料中去挖出來，不要只看一部分，要從全局出發，不要一葉障目不見泰山。

　　問題12：老師，作文的文體有哪些？文體要和作文要求對應是不是？不同的主題適合的文體不一樣？

　　愛智康汪東宏老師：文體對于咱們高考來說無非就是記敘文，散文，議論文等，不同的主題適應的文體當然有所不同，當然也有一些主題既可以寫散文，也可以寫議論文，這樣的情況需要你認真分析和取舍，看主題更適合寫成那類文體或者自己更擅長寫那類文體。

　　問題13：老師，選小說讀起來我會比較輕松，另一個平均分高，老師也是硬性要求我們選另一個，我想知道小說和另一個的難點分別在哪？還有兩者如何更好的規范答題

　　愛智康汪東宏老師：散文和小說相比之下大部分的東西其實是可融匯貫通的，只是涉及到具體的考點上可能有略微的不同，比如小說會考到人物形象的賞析，情節的作用，環境描寫，文章主旨，而散文一般是語段的作用和賞析，含義的理解，內容的概括等等。

　　問題14：老師你好，我的作文以前自己寫一般在47到50左右，后來背了些名人名言，和事例反而不好了，會不會是缺少了靈活性，還有這次月考，老師說我寫的事例太大了，因為我是以一個國家的興衰來舉例，是太大了嗎，還有我所被的哲理句子怎樣才能很好的應用到作文中？作文怎樣才能輕松拿到高分

　　愛智康汪東宏老師：有時候堆砌事例和名言太多并不一定是好的方法，這樣做會使你的文章喪失思想深度，而且缺乏了自己的感悟，好的作文不是非要面面俱到，而要以小見大，窺一斑而知全豹。哲理句子要用，但不是全堆上去，要抒情和議論相結合，要體現出自己的思想深度來。

　　問題15：老師您好，請問寫任務驅動型作文有什么竅門？

　　愛智康汪東宏老師：任務驅動型作文寫作是2015年高考語文作文新出現的題型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學生讀懂材料，在讀懂的基礎上按照任務指令作文，所以審題時的閱讀能力和領悟能力要求較高。寫作竅門記住以下六法：1、析材料 2、論危害 3、挖根源 4、提辦法 5、聯現實 6、作結論（作呼告）

　　問題16：老師，作文題目是否不該長，這次我寫的題目是，靠自己，方有一片天地，這個題目合適嗎？題目字數怎樣為益

　　愛智康汪東宏老師：孩子，作文題目的擬定最好是短小精悍，字數一般4-8字為宜，當然你這個作文題目也可以，但是并不算很出彩的題目。好的題目并不見得字有多少口號有多響，關鍵是要有內涵和手法。