高考幫直播答疑總結：高中物理學習技巧(2)

　　二、其他問題解析

　　問題23：老師，3-1和3-2的電場和磁場的知識點很混亂，該怎么理才好

　　愛智康黃文謙老師：3-2不是電磁感應嗎，我覺得擠出一些額外的時間，通過教材和參考書，再自學一遍，如果沒有時間，就可以做一個表格，將電場和磁場的知識做類比，比較不了的就及時找老師幫忙，電場和磁場很多東西聯系都挺緊密的，會有很多相似的地方，當然也有很多不同點，都把它們找出來！

　　問題24：老師，選修動量怎么才能多得分

　　愛智康黃文謙老師：動量馬上就作為必考題目了，但是其實動量的題型在選修中比較固定，一般是多過程結合能量守恒一起考查，所以要在動量的大題上拿到滿分，一定要多刷多練，保證自己能夠對題型有很高的熟悉度

　　問題25：選修3-5應該怎么學好，看著感覺好難�。。�！

　　愛智康黃文謙老師：動量是要難一些，多結合生活實際，比如撞車打臺球之類的，而且動量在高考中是有固定考查模式的，可以說掌握了這種固定的解題技巧基本上能拿滿分；后續原子物理波粒二象性，這個很好玩的呀

　　問題26：考試時，計算題占用幾分鐘是機智的選擇？

　　愛智康黃文謙老師：文科生是不是考慮處理會考這方面的？會考的話完全不用擔心時間不夠，如果是普通的考試，考慮計算題分值占比，比如北京高考計算題分值占比為45，那所花時間就要占物理考試時間的45以上，高一些更好，因為選擇題所花時間和它所占分值比不是對應的，選擇題一般所用時間要短一些，目的就是為了騰出時間做大題

　　問題27：受力分析方面還是有點困難，特別是整體法和把一個物體單獨出來分析

　　愛智康黃文謙老師：先場力后接觸力，也就是傳說中的一重二彈三摩擦，不要分析效果力如向心力，整體考慮時不考慮內部的相互作用力，記住了，其實所有的題都能用隔離法做出來，但是整體受力會讓做題更簡單

　　問題28：老師，物理怎么學才能思路清晰，我做題做做就被自己給繞進去了

　　愛智康黃文謙老師：需要借助老師和同學的力量，思路亂可能是公式應用不熟練，也有可能是概念規律不熟悉，你在做題的時候盡量把你每一步思路都整理一下，讓老師或者比較厲害的同學幫忙診斷是哪一步出了問題，這樣才能有的放矢，解決問題

　　問題29：得到一道大題、怎么做？

　　愛智康黃文謙老師：這個問題是不是有點略虛啊，當然是先審題啦，把題目的信息標記到圖里去，如果題干沒有提供示意圖，那這個示意圖是要自己畫的，物理做題沒有圖是很難做出來的，之后根據題目信息選取進行正確合理的推斷，選擇合適的方法和公式進行計算，再把推斷結果和計算結論展示出來。我也給你回答個虛的，哈哈，這是高考考綱里的東西

　　問題30：老師請問在面臨一個老師講個的物理大題怎么才能全部做對

　　愛智康黃文謙老師：這個問題太大啦，先審題，把題目給的物理量標注在圖里，如果沒有圖一定要自己親手畫，物理沒有圖像做題寸步難行；由于物理大題給的條件都比較多，按照語文的分句，把每句話能想到的信息和公式以及你的推斷全部列出來，再進行組合求解，最開始這樣做可能會費掉你比較多的時間，但是堅持下去很快就會有成果。當然也有捷徑，就是把解題思路通過刷題的方式記下來，不過不推薦