留學生留外的難度正在加大 回國也不見得可行

　　　過去幾周，美國大學招生錄取紛紛發(fā)榜，整體招生錄取情況如何？接下來要申請美國大學的考生又該如何準備？

　　上周末，媽媽圈邀請了IECA成員、具有30年左右升學顧問指導的Andi老師給我們的家長做了一堂講座，以下為講座實錄。

　　競爭日益激烈的美國留學申請近幾年，美國留學申請難度逐年在加大。剛剛披露的2016年的大學錄取率顯示，斯坦福大學錄取率僅為4.69%，創(chuàng)下新低，2013年這一數(shù)字還是5.7%。在競爭激烈的美國大學申請中，競爭最激烈的兩個群體就是“中國籍留學生”以及“持美國護照的華裔孩子”，這樣說很遺憾，但這是個事實。越來越多的中國留學生涌向美國，而招收中國留學生的比例和數(shù)目并沒有明顯提升，導致對這個群體的留學申請競爭非常慘烈。

　　比起大學，美國寄宿高中申請更加瘋狂。過去一年，我親眼目睹了太多案例，孩子的SSAT也好，GPA也好，課外活動也好，都非常出色，但最終卻沒有被一所寄宿高中錄取。毫不夸張地說，這是我從業(yè)這么多年來我見到的競爭最激烈的一年。加劇的競爭來源于越來越多的申請者，但卻未有明顯變化的招生名額。跟美國大學不同，私立寄宿高中校園的學生很少，招生的名額也就很少。

　　可以說，在今年能夠考取理想美國寄宿高中的都會是非常優(yōu)秀的孩子。回到美國大學申請上來。大家知道，在美國大學申請過程中，中國籍的學生實際上有三個群體，一是在美國讀寄宿高中的中國學生；二是在中國讀國際高中的中國學生；三是在中國讀公立學校的中國學生。這三個群體的學生實際在同一個池子里，競爭同一個名額。也就是說，這幾年考取美國寄宿高中的學生在未來兩三年也要跟還在中國的同學一起競爭美國大學的升學名額。應對激烈競爭如何準備盡早準備：建議大家在8年級暑假之后就進行到大學申請準備。因為美國大學需要看考生高中四年的故事，在申請時，我們需要講述考生在四年的成長，因此越早準備希望就越大，這一點與英式的教育系統(tǒng)很不同，英式教育系統(tǒng)不需要看四年這么長；講述自己獨特的故事：作為家長，在引導孩子進行大學申請時，要先冷靜下來思考三個非常重要的問題：

　　1）我們孩子擅長什么，強項是什么；

　　2）我的孩子弱點是什么，哪些領域需要提高；

　　3）我們孩子熱愛什么。

　　想清楚這三個問題，有助于幫助孩子理清楚自己的故事，而不是其他人的故事；選擇適合自己的學校：很多次，中國的家長走進我的辦公室，告訴我：“我的目標，就是把孩子送進排名前30的學校”。要知道，美國大學的排名有很多種緯度，比如研究生和本科生的學校排名就不同。

　　與學校排名相比，更重要的是要把學生送進適合自己的學校，畢竟送孩子留學費用不低，大家需要把孩子送到一個真正適合孩子，可以確保孩子度過快樂而又有收獲的四年的學校；選課要兼顧平衡：對于美國的招生總監(jiān)來說，學生在高中期間的學術成績也是很重要的指標。這就意味著孩子選課要兼顧排名，要選盡可能有挑戰(zhàn)的科目，同時也要確保選擇那些自己很有把握拿高分的科目。有的考生很愛去選擇難度很大的一些AP科目，結果考分并不好，這不僅對大學申請沒有幫助，反而會帶來負面影響；重視每一個標準化考試：有的人說，考美國大學不重視考試分數(shù)，這是不對的。

　　而且很遺憾的一個事實是，提起中國考生，美國招生官的印象就是高分數(shù)，高SAT、高TOEFL分數(shù)。考生對待這些考試同樣要認證，盡管現(xiàn)在大家在探討有沒有比SAT或ACT更科學的衡量考生的方法，但目前這幾年，考試分數(shù)還是很重要；選校名單要切合實際：選校名單也非常關鍵，我們建議大學申請6-12所學校，需要包含2所理想學校（那些需要努力和幸運才能進入的學校），2所保底學校，4-6所與自己實力相當?shù)膶W校。在過去一年我輔導的中國家庭中，沒有學生進入保底學校，大家都至少有2所以上的實力相當學校的錄取通知，但必須承認的是，進入到理想學校的也為數(shù)不多。所以去做一個切合實際的選校名單對最終的錄取非常關鍵。