武漢一高校規(guī)定學(xué)生創(chuàng)業(yè)可換50學(xué)分

　　“我想開一個攝影工作室，但專業(yè)課很多我怕耽誤上課。”武漢工程科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院大二學(xué)生焦點昨告訴武漢晚報記者，最近學(xué)校新出臺創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分政策，他終于沒有顧慮了。

　　記者昨了解到，該政策明文規(guī)定，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可進行不超過50學(xué)分的轉(zhuǎn)換。按4年190學(xué)分算，開家公司可抵1年的學(xué)分。

　　該校創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長、大二市場營銷專業(yè)的張恩很開心，“創(chuàng)業(yè)難免跟專業(yè)課有些沖突，以前可能會逃課，現(xiàn)在再也不擔(dān)心上課問題了。”

　　大三珠寶設(shè)計專業(yè)的丁火強和同學(xué)一起創(chuàng)辦了一家珠寶工作室，“我們創(chuàng)業(yè)跟專業(yè)相關(guān)，也學(xué)到了很多專業(yè)知識。學(xué)校推行這個政策對我們幫助很大，給了我們更多的創(chuàng)業(yè)空間。”

　　當(dāng)然，也有反對的聲音：“開一個茶水店算不算創(chuàng)業(yè)？”“要創(chuàng)業(yè)，高中直接創(chuàng)業(yè)就是了何必到大學(xué)來呢？”

　　一名家長表示：這個政策不就是支持“讀書無用論”嗎？如果在大學(xué)里不去上課跑去創(chuàng)業(yè)，還上大學(xué)干什么？他擔(dān)心孩子既沒有創(chuàng)業(yè)成功又沒學(xué)到專業(yè)知識，得不償失。

　　針對學(xué)生疑惑，教務(wù)處處長李慶解釋，對于創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認定，需要學(xué)生提供各種證明材料，如創(chuàng)業(yè)計劃書、公司工商稅務(wù)登記的相關(guān)證件、財務(wù)報表等，也配備指導(dǎo)教師跟進指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供支持。

　　校長助理郭霖介紹，學(xué)校提倡與專業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)，會根據(jù)每個學(xué)生創(chuàng)業(yè)的類型量身訂制個性化的人才培養(yǎng)方案，既保障學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時間，又符合學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點，同時還能保障和促進學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。