清華北大攬才標準：不要只會考高分的學生

　　近日，陜西省招辦公布今年普通高等學校招生本科正式投檔情況。

　　華商報記者梳理234所高校在陜一批本科錄取情況后發現，今年陜西省文科前30名中25人選擇北京大學（其中清華大學只招3人）、理科前33名中15人選擇北大，而理科前59名中過半選擇清華大學。

　　細觀這些高分學霸的報考數據發現，高分考生選擇專業反而更趨理性，幾乎很少追隨熱門專業，大多是受興趣使然。

　　高分考生報考專業更為理性 不追捧熱門專業

　　據北京大學和清華大學招辦老師介紹，高分考生選擇專業反而更趨理性，幾乎很少追隨熱門專業，大多是受興趣使然。

　　清華大學陜西招生組組長馬春生介紹，在陜西，家長和考生理性對待專業選擇，熱門的經濟、金融、建筑等專業并沒有受到追捧。比如來自鐵一中的李質斌同學（理科并列第10名，學科排14名），按照自己的興趣，義無反顧地選擇了清華大學機械工程實驗班。由于清華大學實力雄厚的理工科，獨具特色拔尖的文科，本次統招批次文、理科招收的同學全部錄取到考生心儀志愿專業。

　　與往年相比，北京大學的理學、人文、醫學等基礎學科以及北大焦旭改革的旗幟元培學院等均受到優秀考生的青睞，如物理學專業等。同時作為北京大學教學改革旗幟的元培學院也得到陜西考生的高度認可，共有14名優秀學生報考北大元培學院。西安高新第一中學的王天樂同學說：“選擇物理學專業是因為興趣。我欣賞物理中蘊含自然規律的公式，尤其欣賞抽象中揭示的深刻原理。北大扎實的理科基礎，豐厚的人文底蘊，都是它吸引我的地方。”

　　北大陜西招生組組長張佳利老師表示：陜西是我國的教育大省，生源質量一直優秀。從今年陜西招生錄取的專業來看，物理學類、人文類專業、元培學院等最受陜西高分考生青睞，往年較熱的經管類專業今年并未出現扎堆報考的情況，這也說明陜西考生在報考學校和專業時更加趨于理性。

　　北大清華要高分 但不要只會考高分的學生

　　北大考試研究院院長秦春華曾說過，“國內的情況來講，目前基礎教育在分數為王的指揮棒下，分數替代教育的現象是越來越嚴重，本來很好的東西被壞的東西都給排擠掉了，孩子們的積極性，創造性一點一點被榨干，大學生越來越缺乏遠大的理想，缺乏獨立思考和探索問題的能力，只知道考試和做題，只關心分數和獎學金，不知道自己喜歡什么，興趣在哪里，我說甚至他們不知道自己不喜歡什么。”秦春華坦言這個問題很嚴重，甚至越來越難以適應大學培養拔尖創新人才，甚至比如像北大，將來想培養影響世界，甚至于改變世界靈魂人物的需求。

　　記者采訪清華北大招辦老師時，他們紛紛表示，“北大清華也要高分的學生，但是不要只會考高分的學生，因為一個人如果只會考高分，意味著他可能喪失了很多更為寶貴的東西，比方說創造力，同情心，社會責任感等等這些。”

　　清華大學原招辦主任于涵曾接受采訪時稱，“清華選才從總體上來看，肯定是不拘一格選人才，比如能體現清華的理念，自強不息、厚德載物、追求卓越等等，或者將來要成為國家的興業之士、治國之才、學術大師等等，這些都是我們的培養目標。但是優秀人才的多樣化程度是很高的，甚至可以說是人人皆可成才，也都有這樣的機會成才。”他強調，大學首先應該給他們這樣的機會，所以大學的選才一定是有很大包容性的，但是這個包容性不代表什么樣的人都可以進。這就是為什么在選才當中要有好的體制、機制的設計，有很好的方式、方法來體現，所謂“不拘一格選人才”，要選拔的還是不同領域、不同種類當中的優秀人才。”

　　中國高校招生要更為關注學生的好奇心、理想抱負和創造力等能力

　　說到北大的招生創新之舉，秦春華首推“元培綜合評價系統”，這是北大在自主選拔錄取當中邁出實質性關鍵的一步，最大的不同就體現在它第一次徹底的單純依賴考試成績，無論考試成績是筆試還是面試，這樣作為唯一錄取的辦法，而是真正采取了綜合評價的辦法。

　　秦春華說道，“我們希望高校招生制度有這樣的一個變化，引導學生去關注大學更為看中的理想抱負、興趣愛好、好奇心、創造力、批判性思維等綜合能力。”

　　>>>另類學霸的另外一面

　　文科生中的叛逆者

　　姓名：江欣媛

　　畢業中學：西安高新一中

　　高考分數：646（全省位次17）

　　錄取大學：北京大學元培學院

　　身材苗條個子高的江欣媛，有著彎彎的眼睛和甜美笑容，看起來很難與“學霸”兩字畫等號。

　　鐘情科幻、癡迷物理推理的文科學霸

　　她說她自己是文科生中的“叛逆者”，少有文科生像她一樣鐘情于科幻，也少有文科生像她一樣對繁復的物理原理保有興趣。也許是中學時期一直就讀創新試驗班，偏重理科的教學方式使江欣媛能夠輕松應對理化的學習，具備了嚴密的邏輯推理能力。而對文化的關注、語言的喜愛則讓她最終選擇了人文學科。

　　她在北大的自薦信上寫道：“與眾不同的能力，給了我更宏闊的眼界。對物理的了解，讓我通過數字更直觀感受到宇宙的浩渺。對天文的了解，讓我穿越千萬年，去感受星辰的運行和隕落。這樣博大的胸懷，正是社會科學所需要的，也是人文學科中難以學到的。”

　　敢于發出自己的聲音源于一次助教的經歷

　　對于江欣媛來講，最大的挑戰是一次擔任助教的嘗試。

　　數年前的暑假她報名參加哈佛大學舉辦的學生領袖峰會，陰差陽錯被來自哈佛大學的導師安排成為他的助教。“自此以后，我便開始了我的助教生涯。站在講臺前為導師翻譯和補充，時不時解答學生的疑問，手忙腳亂地查詢專業詞匯……走到聚光燈下大膽自信地闡明自己的看法。開始了解到語言的力量——放在心里的永遠只能是想法，而說出來就有可能改變他人、改變世界。”

　　自己做的事情要自己負責

　　熱愛自由，敢于自由，是這個女孩身上的另類氣質，她說這得益于寬松的家庭氛圍。“家里每個人都有自己的生活圈子，我們很少相互干預。父母幾乎從不過問我與同學、朋友的相處，學習和考試情況也只是做到知情，從不因為考試失利而責怪我。”

　　從她記事起，她的父母會一直告訴她一個理念：“自己做的事情要自己負責。”意味著孩子有著很大的自主權，也意味著要承擔對自己行為的責任。江欣媛高二轉學文科，參加托福考試、申請國外大學、填報志愿等重大事情全都自己拿主意。

　　參加清華大學自主招生面試后，清華大學一位招辦老師對她的評價是：“漂亮的女孩子成績好就已經很突出，欣媛還擁有如此高的情商，更令我們刮目相看！”

　　因為喜歡機器人 任性報考了機電工程專業

　　姓名：李質斌

　　畢業中學：西安鐵一中學

　　高考分數：701分（全省位次14）

　　錄取大學：清華大學機電工程專業

　　李質斌這個學霸有點另類，他說自己幾乎每天放學都不拿書本作業回家，回家后就是在家看小說、電視、玩游戲，而且晚上十一點半之前就已經睡覺了。

　　進入高三，所有的準考生都開始快馬加鞭，鉚足勁兒學，而李質斌依舊該學的時候學，該玩的時候玩，該睡的時候睡。高三緊張的生活完全沒有打亂他的生活節奏，他的理由是“高一高二該學的知識我都學扎實了，高三我只學不會的就可以了。”他的經驗是“對于已經掌握的知識點我不會花時間再去聽老師講，而是將節省下來的時間花在不會的知識點上。”

　　因為父母作為外交官，平時一兩年回家一次，李質斌大小事都是自己做主，這也鍛煉了他超于他人的獨立性。李質斌與父母的交流只能依靠網絡進行。“和媽媽聊天時，她會給我講很多生活小故事，其中的道理我自己會悟出來。”

　　至于為何選擇清華大學機電工程專業，李質斌說是因為在讀高二時，有一天爸爸從網上給他傳來了一些機器人和國外的高科技發明的材料和圖片，他當時“看了就覺得很有趣很新奇，瞬間就激發了興趣，就想著上了大學后自己一定要報可以做機器人的專業。”一次偶然的機會，學校組織學生去西安交通大學博物館參觀，許多大學生自己研制的機器人和3D打印機等科技展品吸引了李質斌的眼球，見到真實的機器人后他更堅定了當初的想法——自己要做機器人！所以大學就果斷報了機電工程專業，可以做機器人。