2015年高考作文練習：別讓“籠子”牽著走

　　閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)

　　1907年，著名心理學家詹姆斯從哈佛大學退休，同時退休的還有他的好友物理學家卡爾森。一天，兩人打賭。詹姆斯說：“我一定會讓你不久就養上一只鳥的。”卡爾森不以為然：“我不信！因為我從來就沒有想過要養一只鳥。”沒過幾天，恰逢卡爾森生日，詹姆斯送上了禮物—一只精致的鳥籠。卡爾森笑了：“我只當它是一件漂亮的工藝品。你就別費勁了。”從此以后，只要客人來訪，看見書桌旁那只空蕩蕩的鳥籠，他們幾乎都會無一例外地問：“教授，你養的鳥什么時候死了？”卡爾森只好一次次地向客人解釋：“我從來就沒有養過鳥。”然而，這種回答每每換來的卻是客人困惑而有些不信任的目光。無奈之下，卡爾森教授只好買了一只鳥。

　　別讓“籠子”牽著走

　　著名心理學家詹姆斯與好友物理學家卡爾森打賭，詹姆斯說：“我一定要你不久就養一只鳥的。”卡爾森不相信這是事實。在卡爾森生日這天，詹姆斯送給他一只精致的鳥籠子，作為生日禮物。卡爾森欣然接受，并把它掛在室內一個醒目的地方。一位客人來了問卡爾森到：“先生，你飼養的鳥死了嗎？”“沒有！”卡爾森否定的話，換來的是客人困惑和不信任的目光。不久，又有一位客人來訪，葉問了同樣的問題，卡爾森又是同樣的解釋，照樣換來了客人困惑和不信任的目光。這時，輪到卡爾森困惑了，他不得不買下一只鳥來飼養。現實生活中，許多人都在自己的心里先掛著一個“籠子”，然后再不斷地往里面塞東西。

　　思維定式就是只“鳥籠”。現實生活中我們每人的心里都掛著一只“鳥籠”。這只“鳥籠”總是在我們眼前晃來晃去，引起我們一系列連鎖反應。一家主人裝修房屋，本來不想多花錢。只是看中了一整個新潮的電腦控制的抽水馬桶。接著，一系列的不值得的浪費便開始了。馬桶這么新潮，瓷磚總不能差了吧；瓷磚上了檔次，淋浴器不能抵擋吧？衛生間搞得這么奢華，廚房總不能委屈吧？廚房上層次，那地板呢？地板名貴了，家具怎么能低層次呢？結果，一個馬桶牽著主人眼光不斷攀升，重裝了整個房子。因而，負債累累，都是鳥籠效應惹的禍。

　　“鳥籠”或是我們的好夢。現在自己的心頭掛個“鳥籠”，這個鳥籠吸引我們追逐，要與之匹配，就不斷地往里填東西，直到有一天筋疲力盡，大嘆不值。然而，是否又會有些真正值得的“珍珠”夾在“蚌”里面，而我們卻縮頭縮腳地不敢打開呢？當我們有信心并有能力的時候，對于心中一直追逐的夢，就不要輕易放棄，或許身后沒有人支持，或許沒有前車之鑒，為我們的好夢鋪好路，但有一點它是我們心中一直以來的夢，我們努力不懈地追求，即便失敗了，對我們未來人生亦是一筆財富。填滿一只夢的“鳥籠”，就必須不懈地奮斗。

　　建立適合自己的“鳥籠”。沒有規矩，不成方圓。這個規矩，必須是自己適合的，而不是給別人看的花瓶，更不是束縛和限制自己思想的“牢籠”。在我們的學習生活中，同樣不要被世俗的“籠子”牽著走。對于師長的教誨，我們必須謙虛地接受，對于外界那些違背自己學習生活規律世俗的“籠子”請讓它們遠離吧！要敢想敢做，勇于拆散“鳥籠”的束縛，樹立創新之風，建立自己的切實可行的學習方式，走出一條適合我們成長和成才的路。

　　【修改與點評】

　　1.“別讓‘籠子’牽著走”能夠深入挖掘材料，揭示材料中心，明確地立意，題目新穎。

　　2.作者從三個角度，三個層面闡述了：不要讓世俗的“籠子”牽著我們的鼻子走。

　　3.開頭通過敘述，引出材料的中心，即文章的主旨，然后圍繞中心展開論述；結尾結合實際，照應開頭，首尾呼應，發出呼吁和號召：打破世俗的“籠子”建立創新的思維模式，走適合自己的成長成才之路。