2014廣東卷作文關注“人”可敘可議發(fā)揮空間大

2014-06-08 17:08:49搜狐教育文章作者：莫言聰

　　引導思考：人與科技的關系

　　“黑白膠卷時代”和“數(shù)碼相片時代”是影像技術發(fā)展的兩個階段，技術的發(fā)展給人們帶來便捷的同時也帶來了情味的淡薄；

　　影像技術是現(xiàn)代技術的一部分，“黑白膠卷”“數(shù)碼相片”給我們帶來的正反影響是飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技對現(xiàn)代生活造成沖擊的折射，是科技時代、數(shù)據(jù)時代對人們生活方式甚至思維方式的變革表現(xiàn)，如何正確地看待科技與人的關系，防止科技“異化”人之為人的本質(zhì)？也許這就是廣東高考命題人所要引導學生去思考的。

　　學生在對作文材料進行分析時，需要看到具體的“小”材料能上升到綜合的“大”話題，看到材料涉及到對照性關系，從對照中尋找到命題人的命題趨向。

　　貫穿多年：生活中“人”

　　新材料作文時代，從2012年廣東高考的“你想活在哪個時代”，引導學生思考人與時代的關系，理想的社會關系、社會環(huán)境是什么樣的；到2013年廣東高考的“對慈善行為的不同反應”，引導學生去考慮人與人的關系，施與受的關系，人如何自我實現(xiàn)的；到今年，2014，考“影像時代與人的日常生活”，引導人們?nèi)ニ伎既伺c科技的關系，思考現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展對人文關懷等精神層面的影響。

　　再回溯話題作文時代，廣東高考對“常識”“與你為鄰”“回到原點”等，都在關注生活中的“人”，探討人與自我、人與世界的關系。而這里的世界，就包括自然和社會。

　　人是處于時空中的社會性動物，從歷史的縱深來看，如何看清身處的時代與歷史脈絡的聯(lián)結，如何看清宏大敘事中的時代位置、個人價值，是我們需要去思考的；從生活的橫切面來看，如何從自身的經(jīng)驗出發(fā)，體悟科技為個人微觀生活帶來的精妙變化，如何在瞬息萬變的科技時代、數(shù)據(jù)時代找到心靈的支撐點、精神的伊甸園、情感的港灣，不失人之為人的本質(zhì)，也是需要我們?nèi)ニ伎嫉摹?br />
　　考生寫作思路，可敘可議發(fā)揮空間大

　　因而，學生能夠抓住具體的材料，寫照相技術對人們生活帶來的影響，影像時代人們的生活態(tài)度，也可以抓住綜合的話題，探討科技與人的關系，從照相技術延伸出去，去議論人如何在科技時代、數(shù)據(jù)時代守護人的情感溫度，也可以聯(lián)想自己的日常經(jīng)歷，呼喚人情的回歸；可以寫議論文，也可以寫記敘文，寫作空間非常大。