北京2014高考作文談老規(guī)矩考生稱下筆易出彩難

2014-06-08 14:07:41京華時報

　　昨天上午11：30，高考語文考試結束，北京高考作文題：老規(guī)矩。此外還讓學生對“家長送考”等各抒己見。

　　看到試題后，不少語文專家表示，“老規(guī)矩”更側重傳統(tǒng)文化的考查，突出了濃濃的京味兒。多位考生稱，語文總體感覺不是太難，作文題貼近生活，下筆有東西可寫，但想出彩并不容易。

　　閱讀題 “體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀”

　　現(xiàn)代文閱讀部分，給出的文章是葉廷芳的“廢墟之美”，從西方人對廢墟的態(tài)度說起，談保護“廢墟文化”。最后讓學生談談對重修圓明園的看法。

　　【老師評】北大附中語文老師王瑩

　　王瑩稱，科技說明文閱讀“光伏發(fā)電”的概念是當下的熱門話題，“光伏企業(yè)”也是政府大力扶植的新興產(chǎn)業(yè)。無論是太陽能發(fā)電還是電影《變形金剛》里的“能量塊兒”都是學生較為熟悉的內(nèi)容，閱讀起來難度不大。

　　散文閱讀題取材文章《廢墟之美》，選擇這段語料體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的當代思考，試題難度與去年保持一致。要求學生在解題的過程中通過閱讀、感悟，繼而增長自己的美學體驗。極好地體現(xiàn)了語文考查知識能力的要求，體現(xiàn)了對學生情感態(tài)度價值觀的考查。

　　微作文 “給學生抒發(fā)詩意空間”

　　今年是“微寫作”面世的第一年，這道分值為10分的題共給出了3個題干，三段材料內(nèi)容分別是“與學弟學妹分享語文學習的感受與經(jīng)驗”、“談談對高考家長送考問題的看法”、“以抒情的文字或詩歌紀念自己的十八歲”。

　　【老師評】北京四中語文老師陳年年

　　陳年年表示，微作文的考查全面體現(xiàn)了創(chuàng)新性，題目內(nèi)容選擇充分貼近學生的生活現(xiàn)實，旨在考查學生運用語言解決生活中的現(xiàn)實問題。與以往命題不同，這道題打破了作文題只有一道的傳統(tǒng)，學生對微寫作作文題可以進行選擇，這就給了學生自主權，學生根據(jù)自己的感受與認識，揚長避短。更值得一提的是，它打破了“詩歌除外”的禁忌，允許在微寫作中詩歌創(chuàng)作，給了一部分學生張揚青春、揮灑個性、抒發(fā)生命詩意的空間。

　　從命題取材來看，指出的三個寫作方向均兼顧了語文學科語言運用要求。從表達方式上來說，包含記敘、描寫、議論、抒情，從內(nèi)容來說，全是孩子們親切可感、有話可說的。這種觀點在考生反映中也得到證實，不少考生在考后表示，雖然是第一年考微作文，但感覺不難，都是身邊的事情，寫起來還是很容易下手。

　　大作文 “思考傳統(tǒng)文化的意義”

　　北京過去有許多老規(guī)矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒話不高聲”、“站有站相坐有坐相”、“做客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

　　世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。

　　老規(guī)矩被重新提起并受到關注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？

　　【老師評】北師大二附中語文老師何杰

　　何杰認為，本題目并不是要考查學生是不是了解老規(guī)矩本身，而從學生熟悉的生活中提取材料。題目材料介紹的老規(guī)矩體現(xiàn)出的文明、友善、勤儉、節(jié)約等生活準則，學生在生活中都或多或少受到這些準則的影響，也會有自己的思考或體驗。因此，本題目人人有話可說，體現(xiàn)高考考查的基礎性。同時，本題又有思考的張力，學生可以從生活小事入手，以小見大，思考文明習慣養(yǎng)成與傳承，思考傳統(tǒng)文化的當下意義，又使本題具有綜合性和思辨性，能使有思想、有見識的學生脫穎而出，具有較好的區(qū)分度，很好地體現(xiàn)了語文的人文性與應用性。

　　【專家說】學者張頤武

　　“容易千篇一律”

　　整體來說，全國各地的作文題目都出得比較平，還是延續(xù)了情境引出哲理的老路。相比之下，天津關于賣菜老太裝芯片的作文題新穎一些，可以讓學生有更多的角度去思考。

　　北京的作文題《老規(guī)矩》，很容易讓考生想到復興傳統(tǒng)文化這個思路。不是說提倡傳統(tǒng)文化不好，而是這樣的考題容易造成千篇一律，不好區(qū)分考生的真實水平。另外，作文題考查的還是寫作技巧，像復興傳統(tǒng)文化這樣價值觀層面的東西，不必硬性灌輸給考生。即使想從這個方面出題，在題目設置上也要給考生更多的想象和思考空間。

　　作家趙趙

　　“為孩子捏把汗”

　　重提這些規(guī)矩挺有意義，確實有一些老規(guī)矩漸漸被人們遺忘了。我們都說中國是禮儀之邦，“禮”本來就是中國傳統(tǒng)文化固有的東西，但現(xiàn)在人們不重視，也做得沒以前那么好。

　　我們那一代，小時候都是在各種禮數(shù)的培養(yǎng)下長大的。現(xiàn)在的小孩還知道這些嗎？家長、長輩寵愛都來不及呢。所以，現(xiàn)在的孩子能寫這個題目嗎？我其實是真替他們捏一把汗。這個作文題，可能70后更有感觸一些。

　　《老規(guī)矩》作為考題固然好，但我希望重視禮儀不僅是一道考題，而是成為大家討論的話題，讓大眾重新重視這件事。

　　話劇導演黃盈

　　“看著不難寫好不易”

　　這個題目看著不難，但不容易寫好。老規(guī)矩和老的生活環(huán)境是相對應的，隨著生活環(huán)境的改變，一些老規(guī)矩也會呈現(xiàn)出利與弊兩方面。考生要在短時間內(nèi)挖掘出這種思辨性還挺難的。

　　我們每天在話劇《語文課》演出最后，都要給觀眾留一個不同的作文題目，總共18個。我們更側重的是勾起回憶、激發(fā)感情，比如《畢業(yè)典禮》《過去的某一天》。我特別欣賞葉圣陶的教育理念：語文教育的目的不是讓所有人都成為文學家，通過文字來表達內(nèi)心的真實的情感，就夠了。

　　作家李銀河

　　“檢驗考生分析能力”

　　《老規(guī)矩》這個考題的優(yōu)點有兩方面。一是它可以檢驗人的觀察能力、歷史知識、社會知識——孩子在一個社會中生活，他除了身邊的規(guī)矩，有沒有觀察到過去曾經(jīng)存在過的老規(guī)矩？那是在一種什么樣的歷史、社會、文化和民俗環(huán)境中產(chǎn)生的？二是它可以檢驗人的分析能力——怎樣看待曾經(jīng)存在而現(xiàn)在已不復存在的老規(guī)矩？它們是好是壞？應當繼續(xù)發(fā)揚還是擯棄？為什么？另外，這個考題可以了解學生的語言表達能力，歸根結底，這才是考作文的重心之所在。

　　【押得準】

　　“郭德綱，命中作文題”

　　去年10月，相聲演員郭德綱在微博發(fā)表一篇談“規(guī)矩”的長文，文章寫道“人活一世要有規(guī)矩。全家人圍坐用餐，大人不動孩子不能動；吃飯坐哪兒就不能再換，端著碗滿處跑那是要飯的。不許用筷子敲盤碗，這有乞丐之嫌……”內(nèi)容和北京高考作文題目幾乎一致。短短一天時間，轉發(fā)量就超過4.5萬次，評論也達到1.2萬次。網(wǎng)友們紛紛吐槽，“老郭命中了作文題！”

　　對此，郭德綱昨天在微博調(diào)侃回應：“我這就收拾東西參加高考去。”

　　【網(wǎng)友侃】

　　“規(guī)矩多，不能早戀愛”

　　@逍遙也也：北京高考作文：老規(guī)矩，我媽的規(guī)矩多啰：1.不準亂蹦亂跳搞到滿頭大汗；2.吃飯要等齊人并逐一說聲“開飯啦”；3.吃菜要從盤邊開始，碗中不能有剩飯菜；4.不可以抖腿；5.出街要講清楚去哪條街；6.早上起床要叫人；7.認真讀書，絕不能早戀。

　　@Eric321小丫頭：我是土生土長的半個滿族北京丫頭，生活中父母定的規(guī)矩可比這個多多了，就拿吃飯來說，除了考題給的資料中說的那樣，我母親還要求吃飯不許吧唧嘴，喝湯不許出聲兒，不許筷子連續(xù)兩次夾菜，否則就要挨揍！

　　@幻滅：發(fā)現(xiàn)把作文題都串起來，是一段好暖的情話：沒有什么不朽，我們終將生老病死。但我不想探究老規(guī)矩，只想帶你走過那門那路那獨木橋，穿越沙漠和自由，穿越村落和茫茫山頂，在空谷數(shù)繁星，在窗邊看霓虹。如芯片一般永駐你心，做永久的房客，共譜一部愛情劇本，記錄點滴，讓我不用站起便擁有這個世界。

　　@我愛科比：四川高考作文：人只有站起來后世界才屬于他。科比跟腱撕裂后自己站起來罰球，然后自己走下球場，全世界都在夸他。詹姆斯腿部抽筋被隊友扶下去，全世界都在黑他。

　　@張小圈兒：其實我覺得，數(shù)學卷里面最大的一句廢話就是“密封線內(nèi)不要答題”。因為對我這種學渣來說，就是想答也不知怎么答啊！

　　@春光無限：為什么我們會圍在一起討論高考作文，而不是數(shù)學或物理？因為，這是我們現(xiàn)在唯一還看得懂的東西！