高考另類沖刺標語走紅：鼓士氣VS曬創意

　　又到一年高考時，高三的學生都已進入了倒計時階段。為了迎戰高考，各個高三班級均創造了自己獨特的高考勵志標語，而“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學習”“提高一分，干掉千人”等標語成功PK掉“天道酬勤”“背水一戰”等傳統標語，晉升為高考“神標語”盛行于校園，小清新逐漸遠去，來的都很重口味。

　　標語熱鬧鼓的是士氣，曬的是創意

　　去年，“進清華，與主席總理稱兄道弟；入北大，同大家巨匠論道談經”被稱為年度最牛高考動員標語。今年，高考動員標語仍然很熱鬧。

　　“不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰斗！”“我要去學習，十萬火急”“春風吹，戰鼓擂，今年高考誰怕誰”……鼓的是士氣，曬的是創意。這樣的標語在長沙中學高三的教室中隨處可見。

　　有的學校既有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這種傳統含蓄的標語，也有“只要學不死，就往死里學”、“天下無D，人人有A”的雷人標語，可謂“中西合璧、雅俗共賞”。

　　看看效果沖刺標語鼓了勁也給了壓力

　　高考是比知識、比能力的戰場，爭奇斗艷的高考沖刺標語，比得更多的是心理狀態。

　　以“拼十載寒窗，贏一生榮光”“積一時之跬步，臻千里之遙程”為代表的傳統型標語和以“你的賬戶余額已不足100天”“進清華，與主席總理稱兄道弟；入北大，與大家巨匠論道談經”為代表的幽默型標語，或傳統而含蓄、真摯樸實，或輕松幽默，為高三學生起到鼓勁作用。

　　以“寧可血流成河，也不落榜一人”“提高一分，干掉千人”為代表的拼命型標語和以“沒有高考，你拼得過富二代嗎”“熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴”為代表的功利型標語，放大了高考的重要性和功利色彩，給原本緊張的考生施以更大的精神壓力。

　　專家建議關鍵在于考生盡力而為

　　各類高考沖刺標語不斷涌現，爭議聲也隨之而來，“我們學校高三基本沒有那種很直白的標語，在我看來高考標語的精彩程度是不會和學生的高考成績成正比的，學生會不會真的下定決心埋頭苦干也不是一個標語能左右的。”長沙一高中高三年級組長寒冰老師表示。

　　對于現在層出不窮的“雷人”高考標語，長沙理工大學心理輔導員黃老師認為，這些流行的高考沖刺標語雖然有可取之處，但其中有一些標語比如“沒有高考，你拼得過富二代嗎”有些過于激進，會給考生帶來更大的壓力，在高考沖刺的關鍵時期，考生更應該要保持平常心。相比一些“雷人”或消極的標語，高考標語完全可以更為輕松且發人深省，只要盡力而為，擺正心態，每個考生都是考場上的贏家。

　　“過來人”說標語

　　回憶那些年的高考沖刺標語

　　“我們那時候的沖刺標語多是‘不經歷風雨怎見彩虹’‘天道酬勤’之類的，教室前面也只掛著‘拼搏’兩個大字。”從長沙理工大學畢業多年的陳小米表示，在上世紀八九十年代，高考的標語多是“梅花香自苦寒來”之類的，嚴肅而含蓄，“而且那時的社會并沒有像今天一樣對高考標語這樣狂熱，標語少而精。”

　　2000年參加高考的左璐同學則認為，現在有些標語不僅十分新鮮，而且風趣幽默，用它來激勵學生會更接地氣，“比較羨慕”。

　　相關鏈接“有型”的高考口號

　　普通型：我高考我自信我成功！(挺正常的)

　　大氣型：進清華，與主席總理稱兄道弟。

　　入北大，與大家巨匠論道談經！(頗讓人向往)

　　功利型：沒有高考，你拼得過富二代嗎？(太功利)

　　混合型：天下無D，人人有A。(中西合璧)

　　雷人型：只要學不死，就往死里學。(高考可不能搭上性命啊)

　　放松型：不唯高考定終身，七十二行有能人。(看得開，能緩沖緊張感)

　　幽默型：你的賬戶余額已不足100天。(讓人會心一笑又心頭一緊)

　　文藝型：對于世界，我微不足道。但對于我自己，我就是全部。(給自己加油)

　　勵志型：現在多流汗，考后少流淚。(言簡意賅，唯有努力)

(原標題：高考“神標語”：是雷還是累)