復(fù)興等多所中學(xué)即將人手一臺(tái)ipad上課

2014-05-12 11:55:18東方早報(bào)文章作者：韓曉蓉

　　作為全國(guó)唯一的“電子書(shū)包”試點(diǎn)地區(qū)，上海市虹口區(qū)在電子書(shū)包的推進(jìn)上又有了新突破，昨天，首屆電子書(shū)包企業(yè)聯(lián)盟正式成立。

　　聯(lián)盟成員上海外語(yǔ)教育出版社的社長(zhǎng)莊智象表示，聯(lián)盟希望設(shè)立電子書(shū)包的統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最終能將電子書(shū)包的運(yùn)營(yíng)模式在上海甚至全國(guó)推廣和普及。此外，市教委副主任尹厚慶對(duì)電子書(shū)包持肯定態(tài)度，并贊成上海學(xué)生能夠人手一臺(tái)iPad上課。.

　　支持：資源整合隨時(shí)下載

　　“電子書(shū)包”是一種數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式，它將筆記本電腦引進(jìn)課堂，整合傳統(tǒng)的教材、作業(yè)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)時(shí)空。昨天，由上海市教委、市新聞出版局、虹口區(qū)政府支持，張江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和國(guó)家數(shù)字出版基地虹口園區(qū)共同主辦的“電子書(shū)包企業(yè)聯(lián)盟成立大會(huì)暨2011年電子書(shū)包產(chǎn)業(yè)論壇”舉行，教育改革，教育信息化，數(shù)字出版，各種IT設(shè)備、軟件，網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈節(jié)點(diǎn)上的專家和企業(yè)齊聚一堂。

　　虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)仇勇平表示，電子書(shū)包不是普通意義上的教育教材的電子化，它是數(shù)字化教育資源的整合。

　　目前電子書(shū)包帶來(lái)的最大革新是教育模式的改變，從前是厚重的課本和練習(xí)冊(cè)、板書(shū)擦寫，現(xiàn)在是利用電子白板比劃，只要拖動(dòng)功能，就能以選擇、填空、連線等多種方式檢查學(xué)生的自學(xué)效果。

　　有了電子書(shū)包之后，學(xué)生一改書(shū)包里塞滿教科書(shū)和作業(yè)本的狀態(tài)，因?yàn)樗匈Y料都被放在了“云端”，只要有需求，學(xué)生可隨時(shí)在線下載。而且每個(gè)學(xué)生的家庭作業(yè)都不相同。

　　目前“電子書(shū)包”首期試點(diǎn)覆蓋了虹口區(qū)包括復(fù)興高級(jí)中學(xué)、北虹初級(jí)中學(xué)、四平中學(xué)、第三中心小學(xué)、廣靈路小學(xué)、曲陽(yáng)四小、麗英小學(xué)、小不點(diǎn)幼兒園在內(nèi)的8所學(xué)校。第二批試點(diǎn)學(xué)校也啟動(dòng)了試點(diǎn)工作。

　　昨天，新成立的電子書(shū)包企業(yè)聯(lián)盟還到試點(diǎn)學(xué)校觀摩公開(kāi)課，虹口區(qū)共開(kāi)出了18門課供觀摩。

　　反對(duì)：過(guò)度重視娛樂(lè)化

　　虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)馬骉看好電子書(shū)包的發(fā)展，認(rèn)為電子書(shū)包讓學(xué)生能夠真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)。然而當(dāng)他在論壇上提出這樣的觀點(diǎn)時(shí)，立即引起了會(huì)場(chǎng)的爭(zhēng)論。

　　不少專家認(rèn)為，過(guò)度重視娛樂(lè)化，會(huì)讓學(xué)生無(wú)法面對(duì)挫折，抗壓能力差。而且電子書(shū)包作為一種電子產(chǎn)品，讓人對(duì)高科技產(chǎn)生了依賴，抽象思維能力大大削弱，“有了電子產(chǎn)品后，孩子們基本的公式也不背了，簡(jiǎn)單的計(jì)算也不做了，原先用人腦進(jìn)行的活動(dòng)，現(xiàn)在全部被機(jī)器所代替，這并不是一件好事。”

　　與會(huì)的一些老師不無(wú)憂慮，“傳統(tǒng)教育的很多優(yōu)勢(shì)還是無(wú)法取代的。”馬骉表示，虹口區(qū)的電子書(shū)包試點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)小組也考慮到這樣的問(wèn)題，將強(qiáng)化對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師承擔(dān)起更多的引導(dǎo)作用。

　　“用iPad上課是趨勢(shì)”

　　雖然各方對(duì)于電子書(shū)包的意見(jiàn)不一，但上海市教委副主任尹厚慶對(duì)于電子書(shū)包則持肯定態(tài)度，并贊同上海的學(xué)生能夠人手一臺(tái)iPad上課，“世界各國(guó)對(duì)于電子書(shū)包都在積極研究和推進(jìn)，一些發(fā)展中國(guó)家如泰國(guó)、阿根廷，把iPad發(fā)到孩子手上讓他們帶進(jìn)課堂上課。中國(guó)對(duì)于教育的重視程度非常高，泰國(guó)和阿根廷的方式在中國(guó)也適用,在上海這樣的國(guó)際化程度高的城市尤其應(yīng)該進(jìn)行探索。”

　　尹厚慶表示，電子書(shū)包的好處是給教育帶來(lái)變革，用iPad學(xué)習(xí)，不同基礎(chǔ)的孩子能在不同層次上獲得信息，使得教育的個(gè)別化和差異性得到實(shí)現(xiàn)，因?yàn)殡娮訒?shū)包可以針對(duì)不同的孩子提供不同的信息，“集教育界和產(chǎn)業(yè)界的智慧,不僅把iPad發(fā)給孩子，而且用電子書(shū)包實(shí)現(xiàn)真正的自主學(xué)習(xí)，上海的試點(diǎn)將是全國(guó)領(lǐng)先的。”