吉林省2014年高職單招網(wǎng)上報(bào)名正式開始

　　今日，吉林省高職院校單獨(dú)招生網(wǎng)上報(bào)名正式開始，由此拉開了2014年升學(xué)考試的序幕。參加高職院校單獨(dú)招生測試的考生，合格后可直接被錄取，不用再參加高考，而沒有獲得錄取的考生，還可以繼續(xù)參加高考，參與各批次的錄取。這為文化課成績不太理想但專業(yè)興趣較強(qiáng)的學(xué)生，提供了一條入讀大學(xué)的便捷通道。提前報(bào)考、提前錄取，高職單招為考生帶來了怎樣的機(jī)遇？與往年相比，今年我省高職單招有哪些新的變化？記者采訪了我省今年開展單獨(dú)招生改革試點(diǎn)的幾所主要高職院校的相關(guān)負(fù)責(zé)人，為您帶來直通升學(xué)的高職單招最新信息。

　　院校數(shù)量增加

　　由去年4所增至9所

　　自2007年起，教育部允許部分國家示范性高等職業(yè)院校作為進(jìn)行自主招生考試的試點(diǎn)，并逐年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，吉林省于2011年開始在國家示范性高等職業(yè)院校中進(jìn)行單獨(dú)招生試點(diǎn)，今年是進(jìn)行單獨(dú)招生的第四年。

　　今年我省共有9所學(xué)校開展單獨(dú)招生試點(diǎn)改革工作，在往年的長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所國家示范性、國家骨干高等職業(yè)院校基礎(chǔ)上，又增加了5所省級(jí)示范院校。

　　參加單獨(dú)招生的院校數(shù)量增加，一方面，是為貫徹落實(shí)國家和吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推進(jìn)高等學(xué)校招生考試制度改革，突出高職教育特色，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。另一方面，對于考生而言，既增加了選擇院校的機(jī)會(huì)，也增加了升學(xué)的幾率。

　　招生規(guī)模擴(kuò)大

　　增加招生人數(shù)和專業(yè)

　　經(jīng)過三年的運(yùn)行實(shí)踐，我省高職院校單獨(dú)招生試點(diǎn)工作越來越得到考生和家長的認(rèn)可。今年的招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，從招生人數(shù)和招生專業(yè)上都有所增加。

　　長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年單獨(dú)招生計(jì)劃1270人，占學(xué)院全年招生計(jì)劃的34%，較2013年增加530人；招生專業(yè)23個(gè)，占學(xué)院全部招生專業(yè)的51%，較2013年增加11個(gè)。同時(shí)深化招生改革，食品生物技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車整形技術(shù)、城市軌道交通車輛、機(jī)電一體化技術(shù)5個(gè)專業(yè)實(shí)行“中高職銜接”、“職普銜接”及“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)，定向招生。

　　長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校今年計(jì)劃招生1000人，較去年增加400人；招生專業(yè)14個(gè)，較去年增加6個(gè)。

　　吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年單獨(dú)招生計(jì)劃招生450人，較去年增加100人，專業(yè)增加至10個(gè)，均為學(xué)院的國家重點(diǎn)建設(shè)、行業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求量大的專業(yè)，以及采取校企合作就業(yè)有保障的部分專業(yè)，文史類考生也可以報(bào)考。

　　此外，吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年也在招收理工類的基礎(chǔ)上，增加了文史類考生的招生專業(yè)。

　　報(bào)考時(shí)間提前

　　較去年提前一個(gè)月

　　根據(jù)吉林省招生委員會(huì)辦公室安排，2014年高職院校單獨(dú)招生的報(bào)名時(shí)間為2月17日~23日，考試時(shí)間為3月15日，3月末完成錄取，各階段時(shí)間較2013年提前了一個(gè)月。

　　名詞解釋

　　高職單招

　　高職院校單獨(dú)招生(簡稱高職單招)是為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，突出高職教育特色，積極推進(jìn)高考招生制度改革，選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、特殊才能的優(yōu)秀高中畢業(yè)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)而推出的重大政策，即高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目，自主命題、考試、評卷、面試、錄取。