近期，中央出臺了高考改革的框架性政策，從2014年起，將逐步實施。其中，除了語文、英語等單科考試內容正在醞釀調整以外，2014年高考改革的最大亮點是第一批次第一志愿實行“可報考1A和1B兩個大學”的平行志愿。

　　關于平行志愿。我以為，1A該沖則沖，1B務求必保。往年填報志愿，我們有且只有一個選擇，而且這個選擇幾乎不允許失誤。現在，機會來了，我們怎么對待？誠然，實行平行志愿以后，大部分大學的錄取分數線看漲，但這種看漲對于每個孩子都一樣。不管怎樣，剔除大起大落的因素，高考成績大致還是應該與孩子平時的水平相對應的。關于1A、1B如何選擇、是沖是保，論壇里的寸草報暉、Dyemn等幾位高手在技術層面已和家長們有了較深入的探討和論證，大致給出了備選方案。但無論如何，是沖是保、1A、1B如何選擇，這個決定權還是在家長手里，無論結果怎樣，家長都必須做出這一艱難抉擇。

　　至于1A與1B之間留出多大分數梯度，這仍是個技術活兒，更是對家長和孩子心理素質的考驗。家長們要充分咨詢各方面的專家。

　　關于大學重要還是專業重要。大家的看法見仁見智，無非是考慮幾個因素：“面子”、“實惠”、“孩子高考分數與大學之間的合理匹配”、“專業冷熱度”、“就業前景”，等等。我以為，如果實在是選擇余地不大，那么假如孩子學文科而且成績與之相匹配，選擇去北航、浙大這類工科為主的學校里學文科有何不可？假如孩子理科不錯且成績比較匹配，那么考進中國人民大學這所人文類為主的大學里學理科又有何不可？假如孩子剛夠北大錄取線，那么真去入讀北大歷史系又有何不可？首先，我們無法斷定結果究竟是好是壞。冷門專業不好找工作？那么請問熱門專業就有把握找到一個好工作？哪個專業不是靠孩子一口一口用功啃出來的？其次，從某種程度上也滿足了面子上的需求。不管怎樣，孩子橫豎是名校出來的，而且從結果去預估也未必就不“實惠”。

　　關于去京外與京內孰優孰劣的問題（這個問題與“大學和專業哪個更重要”多少有點關聯）。對這個問題的認識仍屬見仁見智。我以為，首先考慮孩子的成績與大學的匹配度，如果對自己較滿意的京內大學的選擇余地不很大，那么外地該去則去。如此一來，大大拓寬了我們對大學的選擇面。誰能肯定地說自己的孩子在外地就一定不適應呢？就一定不容易成才呢？就一定不容易就業呢？難道在北京他就一定會適應大學生活嗎？孩子去外地可能要受點苦（其實也未必），但這與我們家長是否疼愛孩子沒有必然的邏輯關系。有的家長會說：在北京，孩子出點什么事兒我們好有個照應。那么請允許我反問一下：孩子能出什么事？呵呵。孩子大了，不要再把他們當成我們家長自己的附屬物，恨不得寸步不離左右，這無形中加劇了孩子對大人的依附感，也扼殺了孩子的獨立性和創造性。誠然，他永遠是我們手心里的寶，但他應該有自己的選擇，有自己的追求，有自己的空間。當然，如果孩子執意留京，則另當別論。

　　結合孩子這次的期中以及將來的期末、一模、二模（有的家長認為二模只是安慰性質的，不會太難。但請看清楚：再簡單的題孩子們也照樣都會認真考，而且也同樣會考出高下的，家長在分析成績的時候也同樣要充分予以考慮）等幾次大考的綜合成績，在充分咨詢、了解報考信息的前提下，家長務必在明年5月份之前與孩子一起做出抉擇，再不要觀望、再不要搖擺不定。

　　此外，在考慮高考志愿的時候，家長盡量給孩子多吃幾粒“定心丸”，給孩子在大學的志愿選擇方面托底。除了選好1A、1B外，還要幫孩子選好“2A、2B、2C”。此外，還要在其他“退路”方面未雨綢繆，如果家庭經濟條件尚可，則可考慮在提前批的港校（成績好的可填報港中文，稍差一點的可填報港理工、港城市等）進行合理選擇；諸如“2+2”，“2+3”，“1+3”等國際合作辦學也不失為一種考慮。總之，一定要“把政策用足、把志愿報足”。家長提前幫孩子鋪墊好以后，一定要告訴孩子：萬一高考失敗（主要是1A、1B落選）且成績尚可，那么仍有選擇港校或“2+2”的余地。讓孩子放下包袱，輕輕松松去高考。毫無壓力的去做某一件事情，成功率必然大大提高。

　　高考這事兒，對于每位家長都是一件很糾結的事。尖子生家長糾結于孩子是否能如愿考取名校，中等生家長糾結于孩子能考上哪一所比較好的大學，還有一部分家長糾結于孩子是否能“有學上”。這就要求我們每一位家長不僅要心中有數，還要遇事不慌。現在，家長必須要為孩子的高考傾注一些精力了，當爹的和當媽的，要平心靜氣詳細咨詢、認真分析、好好商量。要知道，家長再不努力幫孩子做好高考志愿這門功課，將來會覺得愧對孩子，會自責的。

　　在此特別要提醒一下當爹的，一般來講，當媽的已經很辛苦了，而且有一部分當媽的正在進入“更年期”，心理上、生理上都較脆弱，在這個關口，當爹的必須知難而上，不僅要分擔一部分家務，還要分擔一部分“報考功課”。當然，也有一小部分當爹的對家庭、對孩子付出了很多，這時候，當媽的也要頂上來，不要整天渾渾噩噩的。最重要的是，爹和媽要保持良好心態，在對待孩子高考這件事上保持溝通，求同存異，友好協商。孩子的高考，也是對一個家庭情感維系的考量。

　　還要清醒地認識到：高考是孩子一生中比較重要的一個節點，也是大部分家庭中的一件大事。但是，高考這事兒，并不意味著是孩子一生中的全部，也并不意味著是家庭生活的全部。請家長們理性對待，適度把握。

　　另外，不要一味去埋怨高考政策的變革，埋怨是沒有任何用處的，且徒增煩惱，要積極去適應它。誠然，2014年的高考，考生們成了“小白鼠”，但反過來看，并不是只有“某個孩子”或“你的孩子”成為試驗品，而是所有的孩子都成了試驗品，大家起點幾乎是一樣的；而且，在不知道最終結果之前，誰也無法斷定這次的“試驗”對孩子是好是壞；再有，即使這屆不成為試驗品，早晚會有某一屆的孩子成為試驗品。改革，總得有個開頭,既然今年被我們趕上了，那我們就正視它吧。對于高考政策的改革，任你雷霆萬鈞，我自巋然不動。

　　以上純屬往屆家長的個人看法，不當之處，敬請指正。