高考專業(yè)介紹——醫(yī)學學科（基本專業(yè)一）

　　醫(yī)學學科（基本專業(yè)）：基礎醫(yī)學類、臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類

　　基礎醫(yī)學類：基礎醫(yī)學

　　基礎醫(yī)學：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：250-300人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男49%：女51%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（85%-90%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：病理學與病理生理學、內(nèi)科學、生物化學與分子生物學、外科學

　　主干課程：人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經(jīng)生理學、生物化學與分子生物學、微生物學、免疫學、病歷學、藥理學、臨床醫(yī)學等。

　　就業(yè)方向：在高校醫(yī)學院和醫(yī)學科研機構等部門從事基礎醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫(yī)學實驗研究工作或到政府機關、醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)單位從事管理工作。

　　臨床醫(yī)學類：臨床醫(yī)學

　　臨床醫(yī)學：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：60000-65000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男46%：女54%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：外科學、內(nèi)科學、內(nèi)科學、外科學

　　主要課程有：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、人體寄生蟲學、醫(yī)學分子遺傳學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、醫(yī)學影像學、核醫(yī)學、中醫(yī)學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、皮膚病學、傳染病學、神經(jīng)病學、精神病學、眼科學、耳鼻喉科學、血液學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學心理學、法醫(yī)學等。

　　畢業(yè)生能夠從事醫(yī)療、科研、教學等方面的工作。

　　口腔醫(yī)學類：口腔醫(yī)學

　　口腔醫(yī)學：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：5000-6000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男38%：女62%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（75%-80%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：口腔醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔基礎醫(yī)學

　　主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內(nèi)科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學；衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧；英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等

　　培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識、相關自然科學基礎知識、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學基本知識、較系統(tǒng)的口腔醫(yī)學專業(yè)理論知識和臨床操作技能的口腔醫(yī)學專門人才。本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔科的醫(yī)療、預防工作及教學和科研工作。

　　公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類：預防醫(yī)學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學

　　預防醫(yī)學：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：5000-6000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男42%：女58%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科1%：理科99%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學、公共衛(wèi)生、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學

　　主要課程：英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、基礎化學、人體解剖學、組織學與胚胎學、細胞生物學、生物化學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學基礎、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學、衛(wèi)生化學、毒理學基礎、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、傳染病學、健康教育學、醫(yī)學科研方法學等

　　畢業(yè)后可以在各級疾病預防與控制機構、衛(wèi)生監(jiān)督機構及相關教學和科研單位從事疾病預防與控制、衛(wèi)生保健、健康促進、衛(wèi)生監(jiān)督和社區(qū)衛(wèi)生服務等工作，以及預防醫(yī)學教學和科研工作

　　食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學：

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知

　　課程設置除高等學校公共基礎課、中醫(yī)院校專業(yè)基礎課外，開設有基礎營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、社區(qū)營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)、中醫(yī)學基礎、方藥方劑學、中醫(yī)藥膳學、正常人體學、醫(yī)用化學、生物化學、藥理學、食品毒理學、疾病學基礎、診斷學基礎、臨床醫(yī)學基礎等。

　　畢業(yè)生擇業(yè)方向畢業(yè)去向主要為各級醫(yī)院營養(yǎng)科、疾控中心、食品衛(wèi)生監(jiān)督、健康咨詢中心、食品營養(yǎng)等相關企事業(yè)單位。